徐州市经济与社会协调发展定量研究

文章在对徐州经济社会发展分析的基础上,分析了经济协调发展和经济社会协调度的内涵。在构建经济社会协调发展评价指标体系、评价标准和基本类型的基础上,分析了徐州经济社会协调发展演化历程及其基本特征,最后提出了几点对策措施。

论中学图书馆管理员的继续教育

目前中学图书馆管理员队伍整体业务水准不高 ,难以适应全新的工作职责 ,迫切需要加强继续教育。一要强化领导及管理员的危机意识 ,提高业务学习积极性 ;二要采取行之有效的学习方式 ,充实学习内容 ;三要合理安排 ,长期坚持。

浅析教师专业发展中的“高原现象”

教师在专业发展过程中常常会遇到“高原现象” ,制约着个人的成长。帮助教师正确认识“高原现象” ,早日突破“高原期” 。

SOLO分类评价理论在化学开放性实验试题中的应用

介绍以一种等级描述为基本特征的评价理论——SOLO分类评价理论,应用于化学开放性实验试题的评价,以弥补传统“采分点”评价方式的缺陷,达到测量学生化学学习的高级思维能力的目的,为化学开放性实验题的评价提供一个新的思考角度。

教师专业成长中“高原现象”的成因及应对策略

教师在专业成长过程中常常会遇到“高原现象” ,制约着个人的发展。帮助教师正确认识“高原现象” ,早日克服“高原现象” ,对于教师的专业成长具有非常重要的现实意义。

从教学实践论高中英语教学中的学法指导

学会自我学习是加强素质教育的重要内容,也是适应时代发展和形势变化的内在要求。在中学英语教学中,要指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,学法指导特别重要和关键,是提高学生学习主观能动性的根本途径。

谈“远红外线”保暖内衣

近几年，“保暖内衣”可谓秋、冬季电视广告中使用频率较高的一个词．商家为了促销，千方百计地宣传自己产品的保暖功能．在众多保暖内衣中，我们发现大多数保暖内衣具有远红外线保暖功能．

为学生创设学习环境的情境教学

中学历史教学随着课改而不断变化着,历史情境教学在新课程改革中有一定的重要作用.历史情境教学的一般方法有精心设计导语,创设问题情境,呈现认知主体;创造视觉情境,激发学习热情;创设生活情境,激发求知欲以及创设历史情境,提出探究问题等等.

评语不是无情物 剪枝施肥更护花——谈作文评语的激励与导向作用

作文评语既有评价功能,又有激励作用和导向作用。激励作用就是要求作文评语对作文好的东西予以热情的肯定和褒扬,以唤起学生的自信心和求知欲;导向作用就是要求作文评语要肯定学生作文的创造性,提倡作文形式的多样化和个性化。

论图书馆员的创新思维与创新素质

文章论述了现代图书馆员的创新思维和创新素质两个问题,认为馆员的思维必须突破传统思维的束缚;打破惯常思维定势的束缚;认为图书馆员的创新素质是图书馆发展和生存的条件。