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小学生小组合作学习的组织与调控——基于小学科学课教学的实践研究
被引量:
9
1
作者
魏秀华
《华夏教师》
2018年第36期79-79,共1页
随着新课程改革的不断深化,对于当前小学教育教学提出了更高的要求,其中倡导合作、自主、探究的学习模式,因此,小组合作学习成为当前小学教育教学非常有效的教学方式之一。对于小学科学学科的教学而言,能够为学生创造更多的互动机会,有...
随着新课程改革的不断深化,对于当前小学教育教学提出了更高的要求,其中倡导合作、自主、探究的学习模式,因此,小组合作学习成为当前小学教育教学非常有效的教学方式之一。对于小学科学学科的教学而言,能够为学生创造更多的互动机会,有效提高学生的学习能力,提升其社会适应能力。对此,本文针对小学生小组合作学习的组织与调控进行了深入的研究,以期能够为教师的教学寻找到新的教学方法,有效提高小学科学课教学的效率以及质量。
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关键词
小组合作学习
组织
调控
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职称材料
科学课中学生合作学习能力的培养研究
2
作者
魏秀华
《小学科学》
2018年第11期178-178,共1页
随着社会不断的发展和进步,合作在人际关系和工作中越来越重要,作为小学生来说,良好的合作能力直接关系到今后的学习和工作,合作也是人际关系的一种形式。就小学课而言,培养学生的合作能力,可以从强化学生的合理分工意识、培养学生之间...
随着社会不断的发展和进步,合作在人际关系和工作中越来越重要,作为小学生来说,良好的合作能力直接关系到今后的学习和工作,合作也是人际关系的一种形式。就小学课而言,培养学生的合作能力,可以从强化学生的合理分工意识、培养学生之间的交流习惯、锻炼学生的写作能力以及阅读习惯入手。随着教育方法的转变和新课程改革的实施,合作学习逐渐被应用到科学课程当中。
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关键词
能力的培养
合作学习
科学课程
中学生
人际关系
合作能力
新课程改革
合理分工
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职称材料
为孩子塑造一双隐形的翅膀——浅谈低年级良好的学习习惯的培养
被引量:
3
3
作者
刘晓慧
《中小学电教(下)》
2011年第4期102-102,共1页
学习习惯是指在长时期的学习过程中,逐渐养成的不易改变的行为倾向,是极为稳定的思维和行为动力定型。从脑科学的角度来看是因为形成一种稳定的记忆之后产生的"自动化"行为。
关键词
学习习惯
培养
翅膀
隐形
孩子
学习过程
行为
自动化
原文传递
最强写话——冰雹
4
作者
张涵
《天天爱学习(二年级)》
2017年第18期36-37,共2页
这是一个高于云集的地方,奇思妙想,其乐无穷。这里有最强的思考、最强的表达、最强的挑战。如果你觉得自己是《天天爱学习》的最强大脑,就速速参与进来吧!
关键词
《天天爱学习》
冰雹
写话
奇思妙想
原文传递
题名
小学生小组合作学习的组织与调控——基于小学科学课教学的实践研究
被引量:
9
1
作者
魏秀华
机构
江苏省
徐州市经济开发区侯集实验小学
出处
《华夏教师》
2018年第36期79-79,共1页
文摘
随着新课程改革的不断深化,对于当前小学教育教学提出了更高的要求,其中倡导合作、自主、探究的学习模式,因此,小组合作学习成为当前小学教育教学非常有效的教学方式之一。对于小学科学学科的教学而言,能够为学生创造更多的互动机会,有效提高学生的学习能力,提升其社会适应能力。对此,本文针对小学生小组合作学习的组织与调控进行了深入的研究,以期能够为教师的教学寻找到新的教学方法,有效提高小学科学课教学的效率以及质量。
关键词
小组合作学习
组织
调控
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科学课中学生合作学习能力的培养研究
2
作者
魏秀华
机构
徐州市经济开发区侯集实验小学
出处
《小学科学》
2018年第11期178-178,共1页
文摘
随着社会不断的发展和进步,合作在人际关系和工作中越来越重要,作为小学生来说,良好的合作能力直接关系到今后的学习和工作,合作也是人际关系的一种形式。就小学课而言,培养学生的合作能力,可以从强化学生的合理分工意识、培养学生之间的交流习惯、锻炼学生的写作能力以及阅读习惯入手。随着教育方法的转变和新课程改革的实施,合作学习逐渐被应用到科学课程当中。
关键词
能力的培养
合作学习
科学课程
中学生
人际关系
合作能力
新课程改革
合理分工
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
为孩子塑造一双隐形的翅膀——浅谈低年级良好的学习习惯的培养
被引量:
3
3
作者
刘晓慧
机构
徐州市经济开发区侯集实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第4期102-102,共1页
文摘
学习习惯是指在长时期的学习过程中,逐渐养成的不易改变的行为倾向,是极为稳定的思维和行为动力定型。从脑科学的角度来看是因为形成一种稳定的记忆之后产生的"自动化"行为。
关键词
学习习惯
培养
翅膀
隐形
孩子
学习过程
行为
自动化
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
原文传递
题名
最强写话——冰雹
4
作者
张涵
机构
江苏省
徐州市经济开发区侯集实验小学
二年级四班
出处
《天天爱学习(二年级)》
2017年第18期36-37,共2页
文摘
这是一个高于云集的地方,奇思妙想,其乐无穷。这里有最强的思考、最强的表达、最强的挑战。如果你觉得自己是《天天爱学习》的最强大脑,就速速参与进来吧!
关键词
《天天爱学习》
冰雹
写话
奇思妙想
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生小组合作学习的组织与调控——基于小学科学课教学的实践研究
魏秀华
《华夏教师》
2018
9
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职称材料
2
科学课中学生合作学习能力的培养研究
魏秀华
《小学科学》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
为孩子塑造一双隐形的翅膀——浅谈低年级良好的学习习惯的培养
刘晓慧
《中小学电教(下)》
2011
3
原文传递
4
最强写话——冰雹
张涵
《天天爱学习(二年级)》
2017
0
原文传递
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