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“哼”的读音辨析
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作者 胡晓虹 《淮海文汇》 2020年第2期42-42,共1页
苏教版小学语文教材三年级(下册)里有篇课文《跟踪台风的卫星》,文中有这么一句话:"哼,我要把你甩掉!"台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。关于这句中的"哼"字,课文给出的注音是:hng,与我们平时的发音hēng不同,从而引... 苏教版小学语文教材三年级(下册)里有篇课文《跟踪台风的卫星》,文中有这么一句话:"哼,我要把你甩掉!"台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。关于这句中的"哼"字,课文给出的注音是:hng,与我们平时的发音hēng不同,从而引起了不少学生,甚至教师的困惑。这到底是怎么回事呢?是不是编者注错了音呢?看来,就该字的读音问题做点辨析,还是很有必要的。让我们来看权威的工具书:查证一:哼,hēnɡ,(1)表示痛苦的出声。 展开更多
关键词 苏教版小学语文教材 课文 读音 工具书 注音 台风 三年级 辨析
原文传递
探幽寻险 浩叹百年——《姚鼐的泰山》听课随感
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作者 胡晓虹 《中学语文教学参考》 2021年第1期45-45,共1页
李超老师的"《登泰山记》为核心文本的多文本研读"课,有以下特点:一、整合资源,促发大胆质疑群文阅读,既然曰"群",就要超越以往的单篇教学,围绕一个作家及一篇主体文章进行教学。补充什么,怎样补充,怎样做到与主体... 李超老师的"《登泰山记》为核心文本的多文本研读"课,有以下特点:一、整合资源,促发大胆质疑群文阅读,既然曰"群",就要超越以往的单篇教学,围绕一个作家及一篇主体文章进行教学。补充什么,怎样补充,怎样做到与主体文本的自然整合,颇有讲究。课堂伊始,李老师以问题来检查学生预习,并补充背景资料,给学生还原当时的写作场景。 展开更多
关键词 大胆质疑 群文阅读 《登泰山记》 姚鼐 学生预习 李老师 整合资源 背景资料
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