知“根”探“源” 弘扬传统——中小学甲骨文教育之重要意义初探

甲骨文是中华民族优秀传统文化之根,是先民留下的宝藏。而中小学生则是国家的未来,因此在中小学积极推进甲骨文教育,无论是从甲骨文与中小学教育自身的特性,还是从学生知根探源的文字学习及培养其民族审美情趣的书法学习等角度来讲,都有着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要意义。

知根探源 弘扬传统——中小学甲骨文教育之意义初探

甲骨文是中华民族优秀传统文化之根,是先民留下的宝藏.中小学生是国家的未来,因此在中小学积极推进甲骨文教育,无论是从甲骨文与中小学教育自身的特性,还是从学生知根探源的文字学习及培养其民族审美情趣的书法学习等角度来讲,都有着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要意义.

浅谈书法临创的理想心理状态及其在教学中的应用

书法的临习与创作需要一个"散"而用"敬"的理想心理状态。在这种状态下进行书法的临创和学习,才会取得事半功倍的效果。在书法教学实践中,运用"二不"法、"闭目"练习法及营造"轻松"法,可以有效地调节学生的心理状态,使其在轻松的书写中取得进步。

正确“书法观”:为中小学书法教育科研领航

中小学书法教育工作者只有在正确的书法观的烛照下才能对中小学书法教育的特性、定位及对自身的书法及教育水平有正确的判断和认识,才能沿着正确的方向针对中小学书法教育中出现的问题进行大胆的探索和细致的研究,真正地在书法教育科研的道路上做到'知彼知己,勇往直前'。

小学信息技术与语文学科的有效整合

在时代变迁和技术革新的浪潮中,我国教育行业伴随互联网科技进入飞速发展时期,信息技术不断融合到现代校园中,为传统教育体系增添了新的活力。信息技术在各学科教学中普及和发展,对于深化教学改革、提高教学质量和水平以及拓宽学生的知识面有着极为重要的意义。因此,如何将多媒体教学与学科进行有机整合,让互联网技术成为学生的第二老师,是现代教育要研究的重要课题。本文对如何将小学信息技术与语文学科进行有效整合做出研究。

书法美的产生

文字与书法相伴而生,并不断相互作用以发展。文字决定了书法的书写内容,书法的书写工具、材料,并且＂写意＂的审美取向决定了文字的具体形态。作为书写者的人在文字与书法的产生与发展中起着最为重要的、能动的作用,而书法美就是人的本质力量通过书写工具在文字中的自我照见。

关于书法美的探源与思考——书法美的萌发与产生

中国书法是古人在长期的生活实践中所创造的独特艺术，它有着玄妙而卓绝于世的书法之美。而要揭示这神奇的书法之美的根源．我们必须通过对书法艺术的萌发、产生与发展的过程做一详尽的考察，才能揭示其以“用笔”为核心具有“写意”的审美意趣的“书法美”的本质。