新课程理念下的中学语文教学

在新课程理念下,中学语文教师必须依据课程改革的发展趋势,加快改革步伐,不断学习先进的教育教学理念,积极探索新的教育教学方法,不断提高中学语文教学效果。一、创设恰当情境,提高教学效果1.利用多媒体创设情境,激发学习兴趣在信息化时代,多媒体技术在中学语文教学中得到广泛应用。多媒体课件综合利用了声音、图像、文字、动画等媒体,变抽象为具体,

新课程理念下学校教育管理的特点

实施素质教育是我国教育改革的正确方向，是为了适应21世纪知识经济时代对人才的需求，是提高全民族科学文化素质的需要。不断推进新课程改革，全面实施素质教育，已成为当前学校的根本任务和培养目标。新课程改革背景下的学校教育管理具有管理育人，教育质量的波动性，教育管理的主体是脑力劳动者，以提高教育教学效果为中心等特点。

“望、闻、问、切”,让自主学习落到实处

通过“望、闻、问、切”，语文教师对学生语文学习的兴趣、态度和方法也有较为全面的了解，可以有的放矢，因人施教，让自主学习落到实处，语文教学才能开辟一片新天地。

眼见佳句分外明,虚实相生谈意境

《语文新课程标准》明确要求学生要“诵读古代诗歌，在有意识的积累、感悟和运用中提高自己的欣赏水平和审美情趣”。简单的一句话其实给诗歌教学和语文教师提出了很高的要求。在多年的诗歌教学中，我总是感觉到，学生眼中的诗歌与现实生活相距遥远，