理清思路促阳光体育前行——铜山区棠张中学

铜山区棠张中学坐落在美丽的浪溪河畔,是徐州市目前唯一的“国家级排球传统项目学校”。学校坚持“以人为本、健康第一”的思想,让学生走进大自然,走到阳光下,用“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的理念浸透心灵。建设了和谐高效充满活力的校园体育文化,推动了阳光体育的实施。一、思路求转变,学校谋发展体育工作是学校教育不可缺少的重要组成部分。学校始终践行求真、务实的工作作风,

美术鉴赏教学中学生审美能力的培养

在美术鉴赏教学中,教师要提升学生的审美能力,让学生理解美术的意义与价值,扩大学生的知识面,从而激发学生的学习兴趣,达到美术教学目标。文章对于中学生审美能力的内涵进行探讨,并且根据中学生的学习特点,探讨审美能力的培养方式。

古典诗词在中学地理课堂教学中的应用

中学阶段的基础教育越来越受到国家和人民的高度重视,在有限的时间内如何利用更好的方法来打造高效课堂,成为我们当代中学教师研究的重大课题。教学有法,教无定法。在十余年的一线教学生涯中,我通过不断探索和实践,发现古典诗词的应用对于提升中学地理课堂教学质量有着极为重要的作用。

《学生体质健康标准》测试中提高高中学生肺活量成绩的方法

笔者在承担学生体质健康测试工作中经常会发现部分高中学生的肺活量成绩过低,过分悬殊于成年人水平,此种现象表明,高中学生在测试肺活量项目的准备、技巧以及锻炼方法上急需体育教师的指导。为此,本文通过测前准备、测中如何正确使用测量器材以及平时如何坚持体育锻炼等几个方面提出一些对策,以期提高学生的肺活量水平,增进学生的健康。

徐州传统木版年画探微

徐州的汉文化源远流长,其木版年画有着独特的魅力。由于特殊的地理位置和文化底蕴,徐州传统木版年画艺术风格呈现粗犷厚重、大气拙劲的审美趋向,并在构图、造型、色彩等艺术样式上呈现与苏南乃至全国其他区域不同的风格特征,独具地方特色。

浅析高中生物实验教学存在的问题及对策

当前我国在教育改革的措施实施上又有了深化,对于高中生物实验教学,要从根本上进行改革,对教学模式进行积极的优化.生物课程是实验性比较强的课程,能够使学生的动手操作能力得到一定程度提高,但在当前的实际教学中还存在着一些问题有待解决,加强对实际问题的解决比较关键.在新的教学模式下,为了有效提升学生的生物实验操作能力,可以就高中生物实验教学的价值体现和教学的现状进行分析,结合实际对生物实验教学的主要问题以及对问题解决措施进行详细探究.只有注重教育观念和教学策略,高中生物实验教学工作才能顺利高效地开展.

思想政治学科核心素养的内涵与培养策略

核心素养体现了新时期高中思想政治学科价值追求的应然性,要深刻把握思想政治学科核心素养的内涵,遵循立德树人第一的原则,遵循课堂高效的原则,追求活动体验的原则,追求民主和谐的原则,优化核心素养培育的策略和途径,在模块教学中培育核心素养,在时事政治教育中引领践行社会主义核心价值观,在学科教学中培养学科核心能力,在活动体验中促进和培育核心素养的内化和提升。

关于如何提高高中静物素描教学有效性的研究

随着课程改革的推进,高中美术教育中静物素描教学的重要性逐渐突出。为了提升高中美术静物素描的教学质量,教师需要有效地组织教学内容,做好教学安排,从而提升教学的有效性。文章结合当前的高中静物素描的教学任务,探讨提升高中静物素描教学有效性的教学方法。

在例习题的反思教学中“放飞”思维

数学教学中反思历来具有重要的地位和作用．著名数学教育家弗赖登塔尔认为学生学习的认知过程中，反思是至关重要的．他指出：“只要儿童没能对自己的活动进行反思，他就达不到高一级的层次．”美籍数学教育家波利亚也说过：“如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面”，“通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的路子，学生们可以巩固他们的知识和发展他们的解题能力．”

探讨高中数学解题中“构造法”的应用

高中数学解题是学生学好数学的核心内容之一,它影响着学生知识结构的构建.构造法是学生进行数学解题的有效方式之一,它能通过数和形,将式和方程、函数以及图形等建立相应的联系,以此帮助学生找到解题的突破口.本文结合高中数学内容阐述了数学解题应用构造洗的实践研究.

基于体育新课程教学的理念及实施策略

体育新课程教学理念,是对传统体育教学理念的改革,其对教师的教学要求有了更为严格的标准,使体育教学的目标更加具体化,明晰化。体育教学的直接依据是新的"体育与健康课程标准",作为国家对体育课程的基本纲领性文件,"体育与健康课程标准",既没有对各级学校的体育教学内容做出严格的规定,也没有学习每个运动技能的具体教学要求和评价标准,但是这并不意味着体育教学将淡化技能教学,学生可以任意活动,教师可以将无目标、无组织、无指导的"放羊式"教学重新搬到课堂上来。体育新课程教学理念在对体育技能教学的重视之外,更加注重对学生的学习过程的重视,以实现学生的全面发展作为体育教学的总目标。

高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养

教学改革的持续深化使高中数学面临全新的教学要求,教师在教学过程中需要重视对学生创造性思维能力的培养,以帮助学生能够灵活应用自身的数学思维解决数学问题,从而使数学知识转化为学生的数学知识应用能力,实现学生的综合学习素养培养过程.高中数学能够明显体现数学学科知识点的规律和特点,教师进行课堂教学需要以学科知识点为基础,制订科学有效的培养创造性思维能力的方案,以实现创造性思维能力培养的教学目标.本文通过在高中数学教学中对学生创造性思维能力培养的相关问题进行研究,旨在促进高中数学综合教学水平的提高.

游戏法在排球二传移动步法训练中应用初探

二传队员在排球比赛中的作用与地位是众所周知的,卓有成效的。二传的技术包括手法与脚法两部分,但在平时的训练中存在重手法不重脚法的现象,应该引起重视。该文对二传移动步法训练中存在问题进行探讨,并提出游戏训练的具体方法,同时进行分析,阐明二传移动步法游戏训练法的实用价值以及游戏训练二传移动步法所要注意的问题。为提高二传移动步法的训练质量提供参考。

情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用

文章通过分析情境教学模式在高中政治教学中实施的意义,探究了情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用,即精心创设激发兴趣、调动思维的情境;构建多元化互动、学生自主的学习活动;激励评价,使学生获得成功的体验。

关于初中数学教学过程的几点思考

一、课题提出的缘由及意义 在传统的教学观念中，初中数学课堂的任务基本上是通过反复的讲解和大量的练习让学生对相关数学概念或所学数学方法形成深刻的认识，并将这种“认识”应用到现实生活中去。当然，如此认识初中数学课堂的教学目的存在一定的合理性，但未免太过狭隘和功利。尤其值得一提的是，将这种“认识”运用到现实生活中去的想法，往往只是“纸上谈兵”，学生自觉去实践的可能性事实上是很小的。基于上述各种现状，本文中笔者冲破传统教学观念的苑囿，对初中数学课堂的教与学提出相对新颖的一些看法，

青少年排球战术意识的训练探究

排球运动是一项隔网对抗性很强、技术要求高的体育项目,深受人们喜爱。随着我国经济水平和社会文化生活质量不断提高,越来越多的人开始关注起这项体育运动。而在参加该项目过程中,对战术意识培养尤为重要。青少年时期正是学习各种技能与知识最关键的时刻。本文旨在探讨如何进行合理有效地排球训练,来增强学生的运动兴趣,形成良好心理素质,同时在丰富课内外体育活动内容等方面具有深远意义。

我国大型体育赛事风险管理现状、成因及路径探讨

在我国社会经济水平不断提升的带动下,我国举办体育赛事的频率越来越高。然而当下我国大型体育赛事举办过程中风险管理存在风险管理意识不强,重视赛中风险管控不注重赛前风险评估等问题,导致这些问题产生的原因是相关法律法规建设较为欠缺、赛事风险评估预测体系不健全以及赛事风险管理人才资源不足等。为了进一步改善体育赛事风险管理现状,既要提高体育赛事风险管理意识,构建健全的体育赛事风险管理体制,也要建立完善的体育赛事风险预警体系,重视体育赛事风险管理人才的培育。

成熟的教与学——以“项目学习”优化高中物理教学

项目学习法是一种新型的课堂教学模式,对提高高中物理课堂教学水平具有非常重要的作用。基于此,着重探究以项目学习优化高中物理教学的策略。

高中生父母教养方式与手机依赖的关系:自我控制的中介作用

采用问卷法,以班级为单位对徐州市1021名高中生开展调查,探讨高中生手机依赖的情况及其与父母教养方式、自我控制之间的关系。结果表明:(1)消极的父母教养方式与自我控制呈显著负相关,与手机依赖呈显著正相关;(2)自我控制和手机依赖呈显著负相关;(3)自我控制在消极父母教养方式与高中生手机依赖间起完全中介作用。

“鱼”和“熊掌”可以兼得——论保护儿童天性与培养儿童创造力

作为美术教育工作者,就是要启发儿童的天性,让他有认识世界的眼睛,激发他的创造力、想象力,尤其是自主的创造精神,不把成人的模式过早地灌输给儿童,还儿童绘画一片净土。儿童的心灵是一片净土,最纯洁、最原始,因为幼稚、单纯,所以他们的思想可毫无羁绊地任意驰骋,天马行空,想大人所不能想,及大人所不能及。他们创造的作品也是原创性的,不受任何限制,是照自己的感觉随意地、自发地创造的,是用可视形象来笑、来闹、来跳、来表达自己感情的一种方式。