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走自己特色的“学前双语”之路
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作者 袁宏 《和田师范专科学校学报》 2007年第2期155-156,共2页
本文通过对国外双语教学与中国国情的比较分析论证了中国的双语教学不能照搬别国的模式,而应在语言学习最终目标的指引下创建自己特色的学前双语之路。
关键词 双语教学 中国国情 特色
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