浅议文化馆声乐培训法的创新

随着社会的不断发展,当前文化馆的声乐培训法已无法满足声乐教学的需求,需对文化馆声乐培训法进行创新,以适应当今社会的声乐发展。本文笔者通过结合传统的文化馆声乐培训法来深入研究如何对文化馆声乐培训法进行创新,从中得出以下结论,供读者参考。

浅议化学思维品质在课堂中的渗透

本文根据教学实践,就化学课堂教学中如何渗透培养学生的思维能力进行了几个方面的尝试。

理解教材编排意图 沟通知识内在联系——对“平均分两种分法的对比”一课的思考

"平均分两种分法的对比"是苏教版二年级上册"表内除法(一)"单元的教学内容。在这节课之前,学生已经学习了"平均分的含义"、"把一些物体按指定的每份数进行平均分"、"把一些物体按指定的份数进行平均分"这三个例题,对平均分"是什么"以及"如何分"有了初步的认识。这部分内容侧重帮助学生进一步学会从不同的角度进行平均分,体会两种分法的内在联系。为了更好地理解和把握苏教版教材的编写意图。