试论韦应物的吏隐心态与儒道禅思想之关系

在山水田园诗派的诗人中 ,韦应物的吏隐心态最为复杂 ,儒道禅的合力共同构成了其独特的思想基础。儒家的积极进取精神与社会责任感成为对世俗人生的向心力 ,道禅的超脱态度则成为离心力。在这三种思想的支配下 ,韦应物成功地走上了身心相离的吏隐之途 ,将困扰中国古代士人的吏与隐的矛盾完美地统一起来。韦应物这种二元的人格心态影响到他的创作。使其诗歌风貌也具有二元性。

魏连殳和曼弗雷德形象比较

魏连殳和曼弗雷德形象都是和社会冲突的孤独个人 ,他们的孤傲性格和悲剧命运在走入极端的情感和意图中得到爆炸性的展开。曼弗雷德以孤独为荣 ,体现了拜伦式的英雄气质 ,而鲁迅通过塑造魏连殳形象表达了舍弃“旧我”。

新时期高校师德建设探微

高校师德建设的内容包括 :政治过硬、信念坚定 ;爱岗敬业、献身事业 ;勤奋钻研、严谨治学 ;尊重学生、诲人不倦 ;注重形象、寓德于教 ;公正廉洁 ,身正为范 ;锐意进取、开拓创新。师德建设的途径 :加强师德建设的领导 ,制订师德建设计划 ,奖惩措施等。

对高考作文“文体不限”的思考

“文体不限”已成力高考作文命题中的要求之一．1999年的作文话题“假如记忆可以移植”命题新颖，题后要文有“除诗歌外，文体不限”，当时在社会上引起了强烈的压响和热烈的讨论．大多数人对此持肯定态度。2000年成人高等作文是“请以‘春风又度玉门关’为题，展开对大西北的遐想”其写作要求承袭了1999年的思路．“除诗歌外，文体不限”。2000年的高考作文要求第二条更明确为“文体不限，可以记叙经历．编述故事．抒发感情，发表议论，展开想象，等等”，真正实现了文体上的没有限制。

例文的选与用

对于大学中文系的学生来说,学习《基础写作》的理论知识。有两个方面的作用,一是用于阅读分析文章,二是用于指导写作,提高写作能力。无论是把理论知识用于阅读分析,还是用于指导写作,这中间都有一个运用的过程,而运用过程中最重要的是需要一个桥梁,这个桥梁就是“例文”。对于教师来说,重要的是选好“例文”,用好“例文”。一、选择例文在选择例文方面,有一种认识上的偏颇:即提供的范文一定要是经典作家的典范文章。