试论现行成人教育办学思路创新

伴随社会经济的发展和学习型社会建设进程的逐步深入,成人教育必须在办学思路上进行不懈的改革和创新,以“发展”为出发点,围绕“市场”和“服务”两条主线,从办学理念、办学目标、市场拓展三个方面对成人教育办学提出相应的创新要求。才能满足人们日益多元化的教育需求,达到经济效益和社会效益的双赢。

成人教育人文化管理模式及领导者素质

人文化管理是一种符合人性特点的管理模式,激励、协调和指导是领导者在管理活动中的三大任务。为出色地完成这些任务,领导者必须具备较高的素质和修养,必须确定明确的办学目标和工作目标,必须建立起和谐的人际关系,必须提高管理人员的整体素质。

论现代远程教育与成人高等教育创新发展

知识经济时代和教育大众化要求成人教育发展创新。21世纪学习将逐步成为人的基本需求,成为人们生活的一个重要组成部分。成人教育的使命正在发生大的变化,成人高等教育作为终身教育体系的一个重要环节、终身教育的一种实现形式,必须去适应这样的挑战。借助现代远程教育思想观念对新时期成人高等教育发展的促进,构建与时俱进的成人高等教育创新发展模式。

论我国成人高等教育面临的挑战和对策——兼论如何创新成人高等教育人才培养模式

一、面临的形势和问题。1．成人高等教育市场竞争日益激烈。目前，在我国高等教育由精英教育向大众教育转变的新形势下，市场机制也逐渐被引进来，高等教育在保留公益性的同时，也越来越具有产业的属性。其中，在成人高等教育上政府已经基本不再投入，其市场化程度最高，产业属性最为明显。多元化筹资，降低办学成本，提高办学的经济和社会效益，根据市场需求设置专业、培养人才，努力塑造良好的学校和专业品牌形象等，都已经成为成人高等教育发展所追求的主要目标。同时学校之间从争夺生源、教师到提高办学质量等全方位竞争也越来越激烈。在我国加入WTO后，随着教育市场的对外开放，发达国家优质成人高等教育资源的迅速涌入，更使我国的成人高等教育面临着来自国内和国际两个方面的前所未有的竞争压力。

论我国高等教育发展进程中成人高教的作用

成人高等教育以其自身独特的优势和丰富多元的培养模式,为满足多样化教育需求做出了历史性贡献,成为推进高等教育规模发展的重要方面军。特别是在新时期,我国加快实现高等教育大众化目标的过程中,成人高等教育为实现从精英教育到大众化教育的历史性跨越式发展做出了巨大贡献。本文探讨成人高教在终身教育构建中的发展,以提高人们对其在完善我国高等教育体系中发挥重要作用的认识。

改革开放以来影响成人高等教育发展的政策法规探析

成人高等教育的发展与政策法规是密切相关的。因此,认真梳理我国成人高等教育政策法规的历史和现状,分析成人高等教育政策法规存在的问题,并提出切实可行的完善对策,是促进成人高等教育持续健康发展的关键。

管窥我国成人高等教育存在的主要问题

我国成人高等教育自1998年以来，在办学规模上有了长足的发展，但随着高等教育大众化和市场经济的进一步深入，也出现了很多问题。文章从宏观角度分析探讨了目前我国成人高等教育存在着法律制度不健全、管理体制不完善、教育模式陈旧、成人教育文化尚未建立和教育定位不明晰五个主要问题。

外部制度环境建设与成人高等教育的发展

成人高等教育的发展,既需要内部制度安排作支撑,更需要外部制度环境作保障。经济转型时期,市场经济不成熟性、法律制度不够健全、管理体制不顺等外部制度环境对成人高等教育的发展造成了一定的负面影响。因此,加大对外部制度环境的改造和优化,建立健全成人高等教育法律法规,“重构”政府在市场经济和法制框架下的行为,理顺成人高等教育管理体制,培育和发展社会中介机构,加快要素市场的改革和发展,是成人高等教育健康持续快速发展的基础和保证。

成人高等教育重在培养学生职业能力

成人高等教育学生职业能力的培养是经济建设的客观要求。文章阐述了职业能力的分类,并提出应从深刻认识核心职业能力培养的基本特征和培养规律,以能力为核心构建课程体系,强化实践教学和坚持产学研相结合等四方面,加强成人高等教育职业能力的培养。

影响成人高等教育发展的条件和思想观念

成人高等教育是我国高等教育体系中重要的组成部分.新时期,成人高等教育在终身教育体系中有着广阔的发展前景,同时在我国实现教育现代化进程中也面对着机遇与挑战并存的局面.本文着眼于构建终身教育体系,在促进学习化社会的背景下,分析和阐述与当前成人高等教育发展相关的外部条件、内部条件和思想观念,从而在认识上确保成人高等教育的健康发展.

略论成人高等教育创新系统的构建

与以往相比，当今的成人高等教育已发生了深刻的变化，已经由传统教育的补充部分转变为整个国家教育事业的重要组成部分。成人高等教育在不断适应社会发展的过程中，本身也在不断变化发展，逐步形成了较完备的教育制度，这一切都离不开成人高等教育不断创新、自我完善的努力，从某种意义上讲，成人高等教育的发展历史就是一段不断创新的历史。

高等教育大众化进程中发达国家成人高教的发展探析

世界各国特别是发达国家高等教育发展历程,验证了高等教育从精英到大众阶段的普遍趋势与规律,同时也显示了具有本国特色的高教大众化发展道路。成人高等教育是在二战后伴随各国高等教育的迅猛发展,并在推进大众化进程中迅速发展起来的一种新型高等教育形式。本文试对美国、英国在高等教育大众化进程中,成人高教的发展状态、作用、个性特征进行一些探讨。

以色列素质教育的特色及启示

文章通过介绍以色列素质教育的发展概况并分析其特色，提出了对我国加强素质教育的几点启示。

外部制度环境建设与成人高教的发展

成人高等教育的发展,既需要内部制度安排作支撑,更需要外部制度环境作保障。经济转型时期,市场经济不成熟性、法律制度不够健全、管理体制不顺等外部制度环境对成人高等教育的发展造成了一定负面影响。因此,加大对外部制度环境的改造和优化,建立健全成人高等教育法律法规,“重构”政府在市场经济和法制框架下的行为,理顺成人高等教育管理体制,培育和发展社会中介机构,加快要素市场的改革和发展,是成人高等教育健康持续快速发展的基础和保证。

大众化进程中构建生态型高等教育系统的策略

从生态角度来看高等教育系统,我们应该注重策略的选择(生态系统遵循自然选择机制)。在我国高等教育大众化进程中,高等教育领域内各个利益主体的期望各不相同,高等教育系统面临诸如精英化与大众化高等教育、数量与质量等诸方面的问题。面对我国大众化高等教育发展阶段的若干问题,我们应采取的策略是以人为本的策略、依法治理高校策略、实施教育产业的策略、实行多样化质量标准的策略、强调整体协调的策略、坚持可持续发展的策略。这些策略对构建生态型高等教育系统具有重要的意义。

城市雕塑对于城市空间环境的意义——以历史文化名城徐州为例

城市雕塑作为城市景观的重要组成部分之一,在美化空间环境,表达城市文化等方面发挥着重要作用.该文在对城市雕塑简单认识的基础上,结合徐州城市雕塑实例重点分析了城市雕塑对于城市空间环境的意义,并在最后就徐州市的实际情况给出对该市城市雕塑建设的几点建议.

彰显个性:学术自由视角下的大学创新型人才培养

创新型人才是在人的全面发展的基础上彰显个性自由发展的人才,个性自由是培养创新型人才的关键。在创新人才培养的过程中,学术自由弘扬个性自由创新意识,学术自由发扬自主学习的积极性。高校学术自由的科研氛围是培养研究者"创新精神、批判意识、个性发展"的基础,创新型人才反过来又能促进高校的学术自由,为其注入创新活力。

资源配置力量的博弈与高等教育结构的建构

现阶段,我国高等教育结构是三种资源配置力量(政府、高校与社会)博弈的结果,由于我国市场经济的不成熟性,三神资源配置力量在博弈过程中并没有形成对等的关系,这不仅影响着高等教育资源配置的优化,而且对高等教育结构造成一定的影响。重构政府在市场经济和法制框架下的行为,赋予高校充分的办学自主权,科学合理地分类、定住高等学校,不断强化市场竞争机制,是制衡资源配置力量、优化高等教育结构的关键。

我国发展社区学院面临的问题与对策

我国社区学院创建于上个世纪末,目前正处在探索和尝试阶段,存在诸多不足,发展也面临不少困难。文章对社区学院建设中存在的问题和困难作了分析,同时提出了相应的举措。

论构建生态型高等教育系统的策略

生态系统遵循自然选择机制。从生态角度来看高等教育系统,我们应该注重策略的选择。在我国高等教育大众化进程中,高等教育领域内各个利益主体的期望各不相同,高等教育系统面临精英化与大众化、数量与质量等诸方面的冲突问题。面对我国大众化高等教育发展阶段的若干问题,我们应当关注以人为本、依法治校,坚持可持续发展等策略。这些策略将保障生态型高等教育系统内部诸要素在动态平衡中得到发展。