知识经济时代科学技术呼唤人文教育的复兴

知识经济时代,科学技术迅猛发展,科学技术对推动经济发展和社会进步的作用日益显著,但科学技术并不是万能的,它自身的创新、发展、完善、运用都需要人文教育的强化;高科技时代人性的提升、社会的健康发展及人才的培养也离不开人文科学的教育和繁荣,尤其是作为人文核心的哲学的教育与繁荣。

高职教育的培养目标和人才规格

本文论述了高职教育的培养目标及其人才规格特点,确定了高职人才质量构成的五个基本要素,对高等职业教育的特点进行了理论探讨。

采煤机吸尘滚筒降尘技术的初步研究

介绍吸尘滚筒降尘原理及吸尘滚筒研制中有关参数的确定方法和工业性试验情况 ,为国内采煤机降尘提供了新途径。

大学物理实验课程的综合成绩评定

目前对物理实验课程成绩的评定一般还停留在通过批阅实验报告打分 ,并将各次成绩取平均的阶段 .这种方法不能全程监视学生的整个实验过程 ,仅以报告的卷面成绩作为综合成绩 ,对于全面考查学生各种能力是不够的、片面的 .本文提出了基于可信度因子的大学物理实验课程的综合成绩评定方法 ,实际使用证明是有效的和客观的 .

高等体育教育专业整体改革的初步思考

采用文献资料研究方法 ,在分析我国高等教育专业前期改革经验的基础上 ,提出高等体育教育专业应根据社会需求 ,培养新型体育人才 ,改革招生制度 ,优化课程体系 ,改进教学方法 。

浅谈高等职业教育的培养目标和人才规格

本文论述了高等职业教育的培养目标及其人才规格特点 ,确定了高职人才质量构成的五个基本要素 。

浅谈高等职业教育人才培养模式的基本特征

本文结合我院多年举办高等职业教育的实践 。

女大学生利用篮球锻炼身体的情况调查与分析

女大学生利用篮球锻炼身体的比较少,据此在徐州师范大学进行一次调查,并对调查结果进行分析,发现影响女大学生利用篮球锻炼身体的主要原因是篮球教学的方法不适合女学生。

五年制高等职业教育人才培养新模式的探索与实践

指出了五年制高等教育新模式的实践 ,分析了其特点 ,明确了实施高职教育新模式的对策 ,对五年制高职教育如何办出特色具有重要指导意义。

高师院校开展创业教育存在的问题与对策

目前高师院校在开展创业教育过程中存在认识模糊、重视不够、师资薄弱、后续乏力、特色不明等问题,亟待厘清认识,增加投入,精选师资,完善服务,培植特色,更好地发挥高师院校作为师资培养摇篮的优势,培养更多具有创业意识和创业教育能力的中小学教师以及创业型高级专门人才,推动我国早日建成创新型创业型社会。

构建高职教育新模式的实践与探索

积极发展高等职业教育,是社会和经济发展对高等职业人才的客观需要,其根本目的是培养生产、服务第一线的高级应用型、技术型人才。高等职业教育如何办出特色,关键在于教育模式的创新。本文就我校构建五阶段周期循环高职教育新模式的实践谈几点体会与认识。一、五阶段周期循环高职教育新模式的基本实践1.市场调研在市场经济条件下,企业能否成功,某种程度上取决于对市场调查分析的正确性。学校也是如此。

略论高等职业教育发展方向

本文分析了目前试办高等职业教育所存在的问题；分别从学历层次、专业 设置、教学体系三方面提供了高等职业教育发展的方向。

培养体育教育专业学生游戏创编能力的研究

通过体育教育专业学生的游戏课,就引导学生思考问题、指导学生研究问题,培养学生创新意识和游戏的创编能力进行教学实验,结果表明这种方法是行之有效的。

高职素质教育中的误区

本文论述了高职学校在实施素质教育的过程中在认识上、能力培养上、实施方法上、课时分配及考试评价上容易出现的几个误区 ,指出了相应的纠正方法。

运用GPS技术进行开采沉陷观测的试验

讨论了运用GPS定位技术进行开采沉陷观测的方法及可达到的精度 ,并结合工程实际进行试验与分析 ,提出了一些想法和实际建议。

改进课堂教学 落实素质教育

在新的教育观念指导下 ,探讨和研究课堂教学 ,对改进目前课堂教学具有现实意义 ,也是深化素质教育的重要课题 ,对提高教师教学水平 。

大学生利用投掷和跳跃项目锻炼身体情况的调查分析

通过问卷调查、面访座谈详细了解大学生利用投掷项目锻炼身体的情况。结果表明大学生利用投掷、跳跃和跨栏项目锻炼身体的人数很少 ,而教学时数占有的课时量却比较大。当前影响大学生体育锻炼的因素是场地和科学方法 。