徐州幼儿高等师范专科学校开设体育教学学前专业的可行性研究

本研究根据徐州幼儿高等师范专科学校办学的基本条件、学生的生源、学生的就业方向等方面因素的调查与分析,探讨徐州幼儿高等师范专科学校开设体育教育学前专业的可行性,旨为徐州幼儿高等师范专科学校开设体育教育学前专业提供理论上的参考。

幼儿师范学校微生物学教学的一点改良意见

提出了对幼儿师范学校生物学教学中微生物学的一些改良意见,主要是在教学过程中设计一系列简单直观的实验,在教学过程让学生对各种不同微生物的形态和生长状态有一个直观感性的认识,可以激发学生的求知欲和创新意识。

幼儿师范生英语语音错误以及矫正

本文对大学英语学习者的特殊群体——幼儿师范生的语音错误进行了细致的分析,对错误现象、成因进行了分析,同时对纠正这些错误提出了建议。同时指出必须高度重视幼儿师范生的英语教学。

徐州市民语言使用情况的初步考察

我国社会经济文化生活的快速发展,方言区居民实际语言的使用状况正在发生巨大变化,普通话和方言双语码并用现象已极为普遍。文章从语言使用和语言态度两个方面对当前徐州市民的语言状况进行了初步分析与探讨。

浅谈幼儿的美术教育

培养幼儿的美术基本技能,是幼儿美术教育最主要的内容之一。美术活动的特点,就是它的可操作性,幼儿总是对有关美术的事物特别敏感,比如对造型、结构、色彩、操作等,许多幼儿都表现出浓厚的兴趣。就美术学习的过程而言,其实就是学习基本技能、激发想象力、创造力的综合过程。随着年龄的增长,幼儿的心理也在随之发生着变化,他们的视角不仅仅局限在书本、观看,在这个幼儿心理发展的过程中,我们要尽可能地帮助他们发挥想象力、开发思维。

浅谈学校如何做好班主任工作

众所周知,一个学校的教育管理骨干队伍就是班主任老师,班主任是在学校领导下对班级学生的直接教育者,是班集体的组织者和领导者,是沟通学校、家庭、社会共同对学生管理教育的桥梁,是学校工作的主力军。所以,一所学校办得好坏,很大程度上取决于班主任的工作。因此,如何充分调动班主任的工作热情,发挥班主任的积极性,是一项十分重要的工作。

多媒体技术对英语口译教学的影响研究

多媒体的出现给传统的口译教学带来了崭新的教学手段,使得口译教学呈现出崭新的面貌。英语口译多媒体教学的应用避免了传统口译教学模式讲话、方式单一、学生缺乏锻炼的弊端,对于提高学生自主学习能力,提高学生口译能力起着至关重要的作用。多媒体技术在口译前准备教学阶段的应用、多媒体技术在听辨能力中的运用、多媒体技术在学生记忆能力训练中的运用都需要讲究教学策略,同时为了提升口译水平还需要与学生自主学习相结合、因材施教。

如何演奏好钢琴的音色

如何在钢琴演奏中弹出好听的声音，这对教与学的双方都是至关重要的问题。作为一名教师，必须把声音的训练放到一个重要的位置；作为一名钢琴演奏者，声音的好坏与质量是决定其演奏水平的一个重要标准。我们应从听觉、触键、掌、腕、臂、身体各部位与声音的关系、钢琴的特点等各方面来研究如何演奏好钢琴的音色。

钢琴教学中演奏呼吸的规律分析

人在自然的呼吸状态与弹奏钢琴时的呼吸状态截然不同,在弹奏钢琴中演奏者的呼吸状态不仅能够对音乐本身产生影响,还能够不断影响观众的听觉感受。鉴于此,本文以钢琴演奏中呼吸的概念作为出发点,分析钢琴演奏中呼吸的作用,提出了断奏、连奏、非连奏的呼吸应用教学、力度控制与气息的变化、音色控制的呼吸运用教学等策略。旨在不断提升钢琴教学中演奏呼吸质量献力。

探讨科技英语翻译中的翻译美学取向问题

随着社会主义市场经济的发展,国际之间的经济合作以及科技交流日益频繁,科技英语翻译成为一门重要的翻译学科。如何将实际的科技英语用优美生动的形式表达出来,具有重要的意义。本文针对科技英语翻译当中的翻译美学取向问题进行实际的研究,通过分析科技英语之间的关系以及特性,明确翻译美学取向在科技英语当中的应用,以期促进科技交流的日益深化。

接受理论视角下的绘本翻译

接受理论对儿童绘本翻译表现了特殊的指导意义,翻译者需具备跨文化意识和审美情趣,实施人文教育,提供经典翻译语篇,增加翻译的可阅读性和可接受性。在以接受论为指导的绘本翻译中,要精心处理"视觉"、文字与声音的关系,坚持儿童本位。

中学英语语法教学中的问题与对策

语法教学的目的是学语法→用语法→丢掉语法。教师要实施有效的语法教学策略,创造性地运用新的教学模式。激发学生的兴趣,关注学生的情感参与,激活学生已有的知识储备,对语法现象观察——发现——归纳,运用直观的教学方式,收到事半功倍的教学效果,注意系统性,及时归纳总结,对比分析,创设语境,活化内容。

对高职动漫设计专业速写教学的思考

速写是高职动漫设计专业的基础课,但从实际情况来看,学生速写水平现状不容乐观。本文从选择教学内容,优化教学模式,更新教学理念等方面,阐述了提高该学生速写水平的具体方法和实践策略。

解读孟子善辩的精神内涵

孟子以能言善辩著称,然而在孟子善辩的背后,我们看到的是他强大的人格魅力,解读其精神内涵,孟子善辩源于他的浩然之气,源于他＂民贵君轻＂的平等观念,千百年来它成为中国知识分子精神追求的典范。

如何创设中师英语课堂教学最佳“场效应”

英语教学中创设最佳的"场效应"。创设教学情境,激发学生学习兴趣。挖掘教材情感因素,引起师生情感共鸣。发挥学生的主体性,营建和谐的教学氛围。合理运用语言艺术,提高课堂教学效果。

构建高专和谐美术课堂例谈

随着高校对人才培养模式改革的深入,高校美术教师也面临新的挑战和机遇。文章结合实际案例,从塑造美术教师自身人格魅力、优化教师自身专业技能、采用多元化的教学形式等方面,阐述对构建和谐高专美术课堂的认识。

英语课堂实践活动教学法研究

学生的认识主要是在实践活动中发展起来的。因此,教师必须使学生在教学过程中活动起来,让他们既动脑,又动手动口,积极参与教学过程。作为职业学校的英语教师,在课堂上要培养学生英语的实际英语技能,必须通过课堂活动调动学生积极性。广大教师根据大纲和教材的要求,在教学活动(Teaching Activity)和活动教学(Activities Approach)的研究与实践方面作出了很大的努力。

感同身受,体验生命——教《我与地坛》

风不知不觉间换了柔和的面纱,和着湖面摇曳的水纹缓缓轻舞起来。新学期的脚步不期然已在门外,学生青春的笑声打响了上课的铃声。开学第一课：《我与地坛》,不是第一次教学,可是打开备课本。

漂浮于河 游离于岸——苏童长篇小说《河岸》密码解读

长篇小说《河岸》（《作品与争鸣》2011年第6、7期）是一部充满隐喻的寓言式小说，作者苏童巧妙地将一个又一个符号和密码隐匿在精密细致的文字脚线里，使得小说成为一条沉淀着历史、飘浮着文华的河流，成为一条规范着秩序、羁绊着性灵的河岸。

彷徨与挣扎 淡然与坚守——解读陶渊明的《归园田居》

陶渊明(365-427),又名元亮,世号靖节。我国文学史上伟大诗人之一,他的创作开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。陶渊明辞官归隐,创作了《归园田居》,内心经历了苦痛、辗转、挣扎和坚守,最终选择在田园生活中寄托自己的精神追求,表达了隐居躬耕、不与世俗同流合污至死不渝的愿望,为后人敬佩。