用Authorware实现多信息输入窗口一次提交

在注册或登录时，一般需要用户填写多条信息，但用户习惯所有信息一次性填写完成后集中提交，要实现这一交互，直接用Authorware是不能实现的，要想实现这一操作必须用到变量、函数等相关知识，需要解决一些难点问题。

职业教育企业化,教学过程模块化——浅谈教学体系如何适应市场经济要求

本文通过对现行职业教育体系弊端的分析，提出职业教育企业化、教学过程模块过程化的概念，从教学机构的设置、专业的整体结构、教学的层次、教学人员职匏的变化．新体制实现的几个关键点等几个方面探讨了实现这一新教学体系的方法，希望能起到抛砖引玉的作用。

浅谈中职英语教学中计算机技术的应用

本文是一篇来自教学第一线教师的实践过程的小结。中职英语教学,由于其教学对象的特殊性,在教学过程中会遇到很多的困难。其中,学生英语基础差、英语学习兴趣不高成为了中职英语教学过程中的最大障碍。笔者在多年的英语教学实践中曾不断摸索中职英语教学的突破口,最终充分利用兼有计算机和英语两方面的专业知识的优势,不断的在英语教学过程中引入计算机及其网络技术的应用,无论在课前、课中还是课后,都能够充分的使用计算机及其网络技术,使得英语教学的方法、模式、内容、效果都有了较大的改善,同时,利用中职学生热衷上网这一特点,采用多种方式不断提高他们学习英语的兴趣和主动性。

中职日语五十音图趣味教学探索

中职学生学习日语,由于其认知能力有限,在学习习惯、学习动力、学习方法以及学习态度等诸多方面都较为薄弱,学习起来困难较多。很多学生学习最基本的五十音图时就举步维艰,崎岖难行。所以,教师在日语五十音图的教学方面要更多地考虑到学生们的特点,设计生动、活泼、有趣的教学方法和形式,让学生们能学、乐学、会学。

职校服装专业谋求可持续发展的思考

职业院校服装专业面临着生存与发展的危机。服装专业只有找准市场需求,直视自身存在的问题,在培养目标的定位、办学模式、师资队伍建设等方面进行改革与创新,才能谋求持续发展。

动画制作专业实行“理实一体化”教学改革的思考

计算机技术的发展带动了计算机教育的发展,但是传统的教学模式不仅不能适应新形势下的计算机教学,甚至在某些方面制约了其快速的发展。本文通过对动画制作专业"理实一体化"教学改革的思考,阐述了计算机教学模式的改革思路,提出了相应的改革策略。

关于子网划分和IP地址的利用率之间的探讨

如果一个单位申请了一个网络地址,一般都在该类网络地址的基础上进行子网划分,各类网络的子网划分后,有效IP地址数(主机数)就会相应减少,减少多少,其有效IP利用率有没有规律,就是本文所要探讨的内容,本文通过对A、B、C三类网络的探讨,得出子网划分和IP地址的利用率之间的关系。

基于RTP/RTCP协议流媒体传输的研究

随着Internet的普及,个人计算机处理能力的提高,以及视频压缩技术的发展,流媒体技术已经吸引了越来越多的关注。本文在分析DirectShow和RTP原理的基础上,提出了完整的C/S架构的基于RTP/RTCP的视频传输方案,适合对网络视频传输有比较高的实时性要求的场合。

基于AutoCAD 2008版将实体转换成三视图的探讨与实现

三维实体绘制好以后,通过着色、渲染后,很直观,但很多信息未必能完全表达出来。因此,把三维实体转成三视图,就会显得尤为必要,也很实用。怎样才能将所画好的三维实体用三视图的形式表达出来,是很多绘图者比较关心的问题。本文基于Auto-CAD 2008版本,探讨了将三维实体转换成三视图的可能及其实现的过程,以期为从事相关教育的教师和从事相关专业的工作人员提供启示和一定的借鉴意义。

相信质疑的力量

质疑是激发学生学习兴趣,培养学生创新思维的有效方法,是教学中不可或缺的环节。在计算机学科的"一体化教学"模式下,充分发挥学生质疑的能力,可以让学生跟着教师的教学过程积极思考,避免学生单纯模仿教师的操作,扩展学生的学习自主性。

《平面广告设计》教学体会

作为一名教授平面设计的教师,只有对平面广告设计的业内动态和行业发展有较高的洞察力,才能在教学过程中把社会的实际需要结合到课堂,帮助学生成为一名成功的设计师。而真正好的设计作品,不是为了哗众取宠,而是在艺术和功能上能做到两全其美,给人以美的享受,并在一定程度上引领和改变人们的观念。

中等职业学校微机基础课程的教学反思

微型计算机技术迅速发展,使得中等职业学校微机基础课程传统教学模式受到挑战,它已跟不上微机技术发展的节奏,不利于学生掌握微机技能。如何改革创新微机基础课程,让学生能够有效地掌握最新的微机技术,成为社会需要的人才,这是摆在每一位教师面前的一道思考题。

基于UML状态图的EDFA设备的研究

结合当前HFC网络设备管理代理的需求,把UML状态图应用于管理代理的软件分析与设计,以EDFA设备为例,详细探讨了软件建模过程,运用面向对象的方法,构建了软件的用例模型、对象结构模型和行为模型。通过可视化状态图建模工具实现系统的模型仿真、有效性验证和动态规范性验证,给出了测试结果。

MIS设计中设计模式的应用

论述了MIS设计中常用的多层设计方法,指出设计中存在的4个最常见的问题:用户界面的设计问题、用户操作的设计问题、数据在用户界面和逻辑层的交换问题、数据在逻辑层和数据库层的交换问题,同时给出解决这4种问题对应的设计模式设计方案,从而对这些设计模式能有一个更清晰的认识,以便在以后的实际设计中能够更好地使用这些设计模式。

基于Rational Rose的办公自动化系统的设计

本文对Rational Rose的应用进行探讨,通过运用面向对象思想、UML建模语言和Rational Rose建模工具对办公自动化系统进行建模研究,并给出了该系统关键模块的完整设计,从而说明利用这一整套思想、语言和工具进行软件建模、解决实际问题的方法。

对网络教学平台网络安全风险及防范研究

网络教学平台对于高校的远程教育提供了很大便利,但是也存在一些潜在的网络风险。本文提出了应用网络安全模型来加强网络教学平台的安全防范。本文首先分析了现有网络教学平台存在风险的基础之上,讨论了新的以数据安全和用户管理为基础的教学网络平台安全防范新策略,把风险降到最低,为广大师生的学习和教学提供保障。