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努力实现信息技术与课程整合
1
作者
佟元之
江红霞
周燕
《中小学校长》
2004年第6期21-21,共1页
信息技术与课程整合的要求对学校教育教学改革的重要意义。教育部关于《中小学普及信息技术教育的通知》中强调:积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进中小学教学方式的根本变革,减轻中...
信息技术与课程整合的要求对学校教育教学改革的重要意义。教育部关于《中小学普及信息技术教育的通知》中强调:积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进中小学教学方式的根本变革,减轻中小学生负担,提高教育教学效益。
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关键词
信息技术
课程整合
中小学
创新精神
教学模式
教学方法
教学手段
教师培训
下载PDF
职称材料
加强口头作文 优化语文教学
2
作者
王保升
《写作(中)》
2003年第14期3-4,共2页
在当今日益全球化的信息时代,对人们的交际和沟通能力的要求越来越高,学会沟通,和学会生存、学会学习、学会做事一起,成为联合国教科文组织提出的当代人的基本生存技能。作为基础工具学科,语文教学在诸学科中更有理由致力于培养学生的...
在当今日益全球化的信息时代,对人们的交际和沟通能力的要求越来越高,学会沟通,和学会生存、学会学习、学会做事一起,成为联合国教科文组织提出的当代人的基本生存技能。作为基础工具学科,语文教学在诸学科中更有理由致力于培养学生的口语和书面交际能力,因为语文首先是以它的交际功能而存在的。
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关键词
语文教学
口头作文
交际能力
语文能力
优化
学生
语文学科
创造性
语文素养
加强
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职称材料
题名
努力实现信息技术与课程整合
1
作者
佟元之
江红霞
周燕
机构
徐州教育学院
沛县
分院
特级
教师
徐州教育学院沛县分院教师
出处
《中小学校长》
2004年第6期21-21,共1页
文摘
信息技术与课程整合的要求对学校教育教学改革的重要意义。教育部关于《中小学普及信息技术教育的通知》中强调:积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进中小学教学方式的根本变革,减轻中小学生负担,提高教育教学效益。
关键词
信息技术
课程整合
中小学
创新精神
教学模式
教学方法
教学手段
教师培训
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
加强口头作文 优化语文教学
2
作者
王保升
机构
江苏省
徐州教育学院
沛县
分院
教师
出处
《写作(中)》
2003年第14期3-4,共2页
文摘
在当今日益全球化的信息时代,对人们的交际和沟通能力的要求越来越高,学会沟通,和学会生存、学会学习、学会做事一起,成为联合国教科文组织提出的当代人的基本生存技能。作为基础工具学科,语文教学在诸学科中更有理由致力于培养学生的口语和书面交际能力,因为语文首先是以它的交际功能而存在的。
关键词
语文教学
口头作文
交际能力
语文能力
优化
学生
语文学科
创造性
语文素养
加强
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
努力实现信息技术与课程整合
佟元之
江红霞
周燕
《中小学校长》
2004
0
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职称材料
2
加强口头作文 优化语文教学
王保升
《写作(中)》
2003
0
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职称材料
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