学生需求视角下高职畜牧兽医专业校内实践教学分析——以徐州生物工程职业技术学院为例

为了使高职畜牧兽医专业校内实践教学更有针对性,更科学地制订实践教学计划,对2019级高职畜牧兽医专业学生进行问卷调查,调查结果表明:学生对校内实践教学总体满意度为56.3%,校内实践教学存在时间不足、场所数量不足、设施设备老旧、技能性练习较少、内容展示性教学较多等问题。提出根据岗位需求重构实训项目、探索满足学生学习需求的现化教学方式、加强校内实训基地建设、培养具备胜任力的“双师型”教师等改进措施。以期保障校内实践教学质量,提高学生对校内实践教学的满意度。

将劳动教育融入高职电子商务专业人才培养的实践探索--以徐州生物工程职业技术学院为例

职业教育是一种让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。现实情况确实一部分职业院校毕业生不具有从事专业相关职业的劳动能力和劳动精神。在中国经济活动电子商务不断加深的背景下,随着社会对电子商务专业人才的需求不断增大,如何培养出电子商务专业高质量技术技能型人才,将劳动教育有机融入专业教育教学过程乃是可行之道,也是当前热点研究内容之一。文章基于高职院校电子商务专业人才培养实际,以高职院校电子商务专业人才培养过程中劳动教育融入不够的问题为出发点,通过徐州生物工程职业技术学院“1+7”专业特色劳动教育案例实施过程,为高职院校结合专业特色探索劳动教育新模式提供一种新思路。

在校高职兽医专业学生执兽考试现状调查与问题分析——以徐州生物工程职业技术学院为例

为了解执兽考试新规实施后在校生的执兽考试现状及所面临的困惑,2021~2022年分别对徐州生物工程职业技术学院在读高职兽医相关专业学生进行调查访谈。结果发现:新规实施对在校生的报考和专业学习已产生积极影响,报考率和通过率逐年增加,备考优势明显,但仍存在理论重点把握不足,实践缺乏和综合分析能力薄弱等问题。高职院校需结合自身特点对执业兽医资格考试加强宣传和引导,从融入教学改革、强化技能实践,培养临床应用能力等方面入手,完善“岗-课-赛-证”综合育人机制,培养高素质执业兽医人才队伍。

构建劳动教育课程规范化建设路径研究——以徐州生物工程职业技术学院信管学院为例

劳动教育是指将劳动价值观念、劳动习惯和劳动技能等内化为学生素质的过程,在教育体系中扮演着不可替代的重要角色,而劳动教育质量的提高及劳动教育课程规范化的建设,仅靠学校单方面的力量是远远不够的,还需要协同教育的有效落实,协同构建劳动教育课程规范化建设。

提高农业职业院校教师综合素质的措施——以徐州生物工程职业技术学院为例

介绍徐州生物工程职业技术学院提升服务"三农"能力的师资队伍建设的主要措施,以为农业职业学院发展提供参考。

药品生物技术专业开展现代学徒制试点工作的实践——以徐州生物工程职业技术学院药品生物技术专业人才培养模式改革为例

适应行业发展的人才培养模式是高等职业教育不断发展的基础。徐州生物工程职业技术学院药品生物技术专业以培养高素质高技能的制药类人才为目标,从现代学徒制视角出发对人才培养模式进行改革与创新,通过与知名药企进一步深度合作,开设＂现代学徒制班＂。本研究分析了所在院校药品生产技术专业实施现代学徒制的意义、实施的可行性及面临的问题及对策,在此基础上提出了药品生物技术专业现代学徒制的实施方案。

职业院校学生体育素养现状调查与分析——以徐州生物工程职业技术学院为例

对徐州生物工程职业技术学院学生的运动参与情况、运动技能掌握情况、参与体育锻炼的习惯等体育行为现状,对体育教育现状的评价、运动常识了解情况、对体育文化认知情况等体育认知现状进行调查分析。研究结果表明:该院学生在体育行为和体育认知都存在不足,针对职业院校学生体育素养情况,提出强调体育教师素质的重要性、加快培养学生良好的体育习惯、培养和激发学生的体育兴趣和重视体育知识的教授等建议。

高职院校专业教学资源库建设调研分析——以徐州生物工程职业技术学院家畜繁殖课为例

数字化教学资源是指以计算机技术为基础进行教学资源的设计、开发、存储与传播。目前数字化教学资源的开发利用已经成为一个热点。本文以徐州生物工程职业技术学院家畜繁殖教学资源库建设为例,通过问卷调查、个别访谈等方式,了解和分析了高职高专院校专业教学资源库建设现状,并针对现状提出一些建议。

园林专业校内生产性实训基地建设探索与实践——以徐州生物工程职业技术学院为例

分析了徐州生物工程职业技术学院校内园林实训基地建设中存在的问题,提出了园林专业校内生产性实训基地建设、运行的策略和措施。

新媒体对高职校大学生交际的影响——以徐州生物工程职业技术学院为例

新媒体时代,网络无处不在,QQ、微博、微信、飞信、智能手机等新媒体在拓宽学生知识面、扩大学生交际圈、学生展现自我等方面起到重要作用,但与此同时也带来诸如沉溺网络、人际关系冷漠、信任和责任心缺失等一系列问题。研究并探讨新媒体对高职校大学生交际的影响具有重要意义。

机械制造与自动化专业课程体系建设的探索与实践——以徐州生物工程职业技术学院为例

本文介绍了三年制高职机械制造与自动化专业设置建设的背景,分析了当前机械制造与自动化专业建设的不利因素,有针对性的对专业课程体系进行改革探索与实践,强化专业内涵建设的思路,为专业的进一步发展奠定了基础。

新建高职院校教师专业化发展现状调查报告——以徐州生物工程职业技术学院为例

高职教师专业化发展是新建高职院校师资队伍建设中的重要问题，调查高职教师专业发展的现状，对新建高职院校的发展具有重要意义。本文结合徐州生物工程职业技术学院教师的实际情况，设计了调查问卷，通过对问卷的分析获得了影响教师专业化发展的关键因素，并对学院教师专业化发展现状进行了初步的探讨。在了解教师专业化发展的需求的基础上，分析、揭示了学院在教师专业化发展工作中存在的问题，并对如何促进师资专业素质的提升提出了若干建议。

基于二语习得理论的“以考促学”教学模式优化探索——以徐州生物工程职业技术学院为例

二语习得理论对外语教学有重要的启发作用。本文尝试将二语习得相关理论用于我校"以考促学"模式的优化。根据Krashen的"监察理论",将"习得"与"学得"进行区分,在准确把握"可理解性输入"的基础上,鼓励学生进行"可理解性输出",同时降低"情感过滤",以促进语言的"习得",这样有针对性地对我校现有"以考促学"模式进行优化,确保"以考促学"模式的有效实施,旨在从根本上达到提升高职生英语综合运用能力的目的。

高职高专院校学生体育素养现状调查研究——以徐州生物工程职业技术学院为例

以徐州生物工程职业技术学院为例,对高职学生体育素养现状进行调查和分析,得出结果:高职学生身体素质水平偏低、学生体育锻炼意识不强、体育道德水平有待进一步提高。据此,提出教学中应注重激发体育兴趣、培养体育意识和能力等建议,以进一步深化体育教学改革。

基于物联网技术的实验室管理——以徐州生物工程职业技术学院为例

实验室管理方法是否合理,实验用品是否齐全,直接关系到实训老师和学生开展实验课的质量。物联网作为一门新兴技术,将在许多商务领域发挥重要的作用。文中探讨了实验室管理中存在的问题,分析物联网技术用于实验室管理的可行性。

江苏省涉农专业学生身体素质现状与影响因素分析 ——以徐州生物工程职业技术学院为例

通过对涉农专业学生身体素质分别与在校学生、涉农岗位职工身体素质比较分析,得出涉农专业学生身体素质现状,与岗位体能之间的差距,分析影响学生身体素质发展的因素,为培养高素质技能型人才打下良好基础.

技能大赛与高职校教学模式改革融合存在的突出问题与对策——以徐州生物工程学院兽医专业为例

职业技能大赛是各院校展示办学水准的大舞台,也是学校之间、校企之间紧密联系和深入合作的交流平台。从徐州生物工程职业技术学院基于技能大赛为视角的兽医类专业建设和教学模式改革的实践出发,就存在的突出问题进行了探析,并提出了有效策略,以促进职业教育整体水平的提高。

一种面向职业学院的兼容可靠IPv6平滑升级改造方案

研究发现,从现存不堪重负的IPv4网络过渡到先进可靠的IPv6网络是每个高校必须迈过的门槛。基于此,通过研究几种主流的过渡技术,比较他们的技术特征并进行技术测试,根据学校的现实特点进行选择,以期为职业院校向IPv6过渡提供一种可行的解决方案。

基于省园林设计技能大赛学生培训的几点思考——以徐州生物工程学院技能竞赛项目为例

全国技能大赛作为集中展示国内职教成果和水平的顶级赛事,经过多年发展,在各省份已经形成良好氛围,其覆盖面最广、参与人数最多、社会影响最大。本文对指导徐州生物工程职业技术学院学生参加江苏省园林设计大赛的培训和辅导工作进行了探讨。

面向“产教融合、多元协同育人”的康复工程技术专业人才培养模式探究

针对现阶段康复工程技术专业产教融合度低、实质性成效差的问题,提出建立“产教融合、多元协同育人”的人才培养模式,包括“双线四阶递进”的人才培养框架、“医工五维育人”的培养机制、完善的专业实践体系、多元资源有效整合的理论教学体系及专创赛三融合的创新创业体系。在人才培养过程中供给侧与需求侧双侧同行,校企共搭产教深度融合育人载体,共同设计面向全过程能力培养的教学内容。