工匠精神在高职语文教学中的渗透研究

“工匠”应该属于一种职业精神,它可以在多个角度、多个层面上,将个体的职业能力、职业道德素养及综合素质突显出来。同时,它也在某种意义上,对从业人员的行为表现、价值取向做出准确、正面的评价,并对其能否符合职业道德的有关标准和需求进行判断。在这一背景下,本文概括了“工匠精神”的有关含义,阐明了“工匠精神”在职业学校语文教育中的实际应用价值和功能,并据此给出了高职教育中“工匠精神”教育的渗透路径。

医学生物化学教学中培养学生自主学习能力的实践探讨

实践探讨医学生物化学教学中培养学生自主学习能力的教学策略。方法:选取学校临床医学生83名为研究对象行对比性教学研究,学期前将学生随机分组为研究1组(n42)、研究2组(n41)。学期内(2021年秋学期,2021年9月~12月)医学生物化学教学中,研究1组行传统教学模式,研究2组行混合模式策略下教学。评价教学期间学生期中、期末专科考核成绩,自主学习状况量表评分,批判思维能力评分,学科核心能力培养评分及教学满意度差异。结果:研究2组理论客观题、案例分析题成绩,教学后2组自主学习状况评分(动机、认知策略、元认知策略、资源管理),批判思维能力评分(开放思维、分析能力、求知欲、认知成熟度),学科核心能力培养评分(专业基础能力、案例评估能力、业发展能力)及教学满意度均高于1组,差异显著,P<0.05。结论:医学生物化学教学中开展混合模式教学,可在强化学科教学质量同时,多方面养成学生自主学习能力、批判思维能力、学科核心能力,综合提升学科教学效果。

健康教育在学校结核病控制中的作用探析

结核病是一种由结核杆菌导致的严重危害人的健康的慢性传染病,结核杆菌可侵犯人体全身的多个器官,其中肺部感染最为常见。结核病不仅损害患者的身心健康,同时会给社会和家庭带来沉重的经济负担。结核病是一种传染性较强的疾病,主要通过空气中的飞沫进行传播。在现代社会中,随着人们的工作与生活,经常能够接触到复杂的环境,有一定的几率会在空气中存在结核病菌,威胁着人们的生命健康。在众多结核病患者中,大部分患者都是由于缺乏对结核病的认识,未能掌握预防结核病的有效措施,从而在不知情的情况下被传染。学校是结核病高发区域之一,近些年,学校结核病的暴发时有发生,不但影响了学校正常的教学秩序,更对青少年学生的成长造成了不利的影响。因此,学校有必要开展结核病防治知识健康教育工作。本文针对健康教育在学校结核病控制中的作用进行探析,目的通过认识健康教育的重要意义与重要作用,并且总结出有效的预防结核病发生与控制结核病传播的措施,改善学校的卫生环境,降低学校结核病的发病率和传染率。

3D人体解剖学图集在妇科护理教学中的应用及有效性分析

探析3D人体解剖学图集在妇科护理教学中的应用价值及有效性。方法:不同教学干预办法对比,分析应用价值,研究基数资料采集时间在2019.02~2021.12期间,妇科护理在校生40例为研究样本资料,密封信封抽选分组,对照组/20(传统教学方法),实验组/20(传统教学联合3D人体解剖学图集方法),相较妇科护理在校生(1)考核成绩(理论知识、技能操作、总成绩);(2)自身应用效果评估(团队协作力、探索创新力、综合分析力、理论联系实际力、自学力、口头表达力、学习兴趣);(3)在校生学习满意度;(4)教师满意度(教学气氛活跃、课程与进度合理、学生思维能力强、学生态度积极、报告书写规范)。结果:相较对照组,实验组在校生各项研究指标改善意义积极,(P<0.05)。结论:3D人体解剖学图集在妇科护理教学中应用价值明显,积极提升在校生考核成绩,改善在校生及教师教学满意度。