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创新发展:办学质量提升永恒的话题——记发展中的江苏省徐州财经高等职业技术学校
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作者 李国庆 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2013年第11期64-67,共4页
面对职业教育的严峻挑战,如何健康持续发展、提升办学质量是每一所职业学校所面临的共同课题。江苏省徐州财经高等职业技术学校抢抓机遇,以规范促管理,以创新促发展,在创新德育教育模式、专业发展机制、人才培养模式、教师考核机制、教... 面对职业教育的严峻挑战,如何健康持续发展、提升办学质量是每一所职业学校所面临的共同课题。江苏省徐州财经高等职业技术学校抢抓机遇,以规范促管理,以创新促发展,在创新德育教育模式、专业发展机制、人才培养模式、教师考核机制、教学质量监控机制和工学结合运行机制等方面进行了行之有效的探索与实践,取得了丰硕成果,打造了诸多亮点,具有一定的借鉴作用和推广价值。 展开更多
关键词 职业教育 创新发展 办学质量 提升
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对职业院校信息技术类教师专业化发展的思考 被引量:1
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作者 曹晓娟 《中国西部科技》 2011年第22期90-90,72,共2页
本文从三个角度分析了职业院校信息技术类教师专业化成长的现状,指出了关注职业院校信息技术类教师专业化发展的意义所在。然后从培育教师专业化思想、教师德育教育能力、专业知识和实践技术水平、科研能力、教学方法等五个方面阐述了... 本文从三个角度分析了职业院校信息技术类教师专业化成长的现状,指出了关注职业院校信息技术类教师专业化发展的意义所在。然后从培育教师专业化思想、教师德育教育能力、专业知识和实践技术水平、科研能力、教学方法等五个方面阐述了促进职业院校信息技术类教师专业化发展的策略。 展开更多
关键词 职业院校 信息技术 专业化
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五年制高职课程体系设置存在的问题与解决对策 被引量:2
3
作者 曹晓娟 《中国西部科技》 2011年第14期80-81,共2页
基于目前五年制高职学校学生的学习现状,本文分析了课程体系设置存在的问题,研究了五年制高职课程体系设置的特点及定位,提出了树立以学生为本的指导思想和理念,合理安排实施方案,建立层次式、递进式的新型模块化课程体系及基础文化课... 基于目前五年制高职学校学生的学习现状,本文分析了课程体系设置存在的问题,研究了五年制高职课程体系设置的特点及定位,提出了树立以学生为本的指导思想和理念,合理安排实施方案,建立层次式、递进式的新型模块化课程体系及基础文化课安排的对策。 展开更多
关键词 课程体系 设置 问题 对策
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