加速建设农村职业技术学校信息数字资源库

针对农村职业技术教育（职业高中、职业中专、高等职业技术学校）信息资源匮乏的现状，提出建立教育信息数字资源库的结构模块，旨在促进城乡教育协调发展，体现教育公平理念，构建城乡一体化的和谐教育。

以校本教材为开发支点 整合教育技术课程模块

针对目前五年制师范教育技术专业课程开设的现状及存在的问题，提出了面向基础教育实际开发教育技术学科校本教材的基本思路，旨在建立和完善教材建设体制与运行机制。

如何提高偏远地区农村中学生的英语口语水平

针对当前偏远地区农村中学生在中考推广"人机"对话考试模式情形下面临的问题,从两个方面提出了解决的方法:一是分析农村中学的英语教师应如何转变教学观念和改进教学方法,二是对学生的学习方法进行探讨,二者都旨在提高学生的英语口语表达能力。

任务驱动教学法在VB教学中的应用

教育改革进程的加快与信息时代的到来，促使教师的教学方法和学生的学习方式随之发生根本性的转变，以计算机为代表的学科教师感触尤甚。笔者在多年VB教学实践中，尝试应用任务驱动法，实践证明，任务驱动法是提高教学效益的有效途径，既能培养学生的创新精神，又能提高他们的实践能力。

信息技术与学科整合中的有效教学调控策略

随着以计算机网络为核心的信息技术在教育教学中推广、普及和广泛应用，信息技术与学科整合，成为课堂教学中的主要方式之一。要在课堂教学中发挥信息技术与学科整合的最大效益，教师对教学的调控是至关重要的一环，一般在信息技术与学科整合教学中调控方式有以下几种：

青少年理想道德教育的思考

青少年的理想教育看似有点老生常谈,实质不然。随着我们社会的快速转型和发展,青少年的理想教育问题已经摆到人们非常突出的地位。我们都知道青少年是国家的未来,民族的希望,青少年强则国家强,青少年进步则国家进步。

对农村教师知识吐故纳新的思考与探索

日新月异的信息时代，教育从内容、形式、方法发生根本性的变革，给农村教师提出更高的要求。就农村教师如何面对新的形势、新的要求进行阐述，提出应在知识、观念、现代教育技术能力等方面吐故纳新。

素质教育在美术教学中的现状与创新认识

美术教学是提高学生全面素质的一个重要组成部分，是学生个性获得和谐发展的重要途径。然而在传统的美术教学中却出现教学内容悬空于学生的生活经验之上，忽视学生的心理与身体发展的现象。这不仅使学生的个性得不到解放、张扬，学生的心灵得不到自由，更极大地妨碍了学生整体素质的全面提高，影响创新教育理念的全面贯彻落实。如何认识与改变这种状况？笔者从分析制约学生创造力发展的美术教学的现状以及对美术创新的认识角度，论述美术教育与提高学生创造力的关系。

让自主探究在数学课堂中延伸——浅析《指数函数》教学

学生通过亲自参与探究性活动,获得积极的体验,体会到自己是学习活动中的发现者、研究者和探究者,从而形成对知识、自身的认识,发展了运用所学数学知识解决实际问题的能力和创新能力。

《古希腊以及文艺复兴时期的雕塑艺术》教案设计——兼谈美术鉴赏

教学设计意图：美术鉴赏是个人通过对美术作品的感知、体验、联想、分析和判断，获得审美享受的过程，而美术鉴赏教学则是培养美术鉴赏能力的重要途径，在美术教学中具有重要意义。然而，当前美术鉴赏教学中仍存在着鉴赏内容狭窄、鉴赏方法单一等问题，因此，如何开发美术鉴赏资源和美术鉴赏方法及教学方法就成为了学校美术鉴赏课程中急待解决的问题。

感悟失败

冰心说：“成功的花，人们只惊艳她现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”成功者的周围，环绕着鲜花和掌声，失败者的周围浸透了唾弃和怜悯。

现代远程教育工程对农村中小学教师的影响

《面向21世纪教育振兴计划》指出：“现代远程教育工程，是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施。”利用现代远程教育培养适应现代化建设需求的新型人才，培育一支具有现代教育理念、掌握现代教育理论、利用现代远程教育资源进行教育教学的骨干教师队伍，是义务教育均衡发展的一项重要任务。笔者针对农村中小学“现代远程教育工程”和“校校通”工程开展情况，