刍议小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略

在小学中高年级段的教学活动中,写作与阅读的最核心目标均是锻炼并提高学生的语文综合能力,教师需要引导学生通过大量的感悟与积累,更加得心应手的运用语言文字。为有效减少语文课堂中存在的高分低效问题,必需尝试实现阅读与写作一体化发展。首先分析小学中高年级段语文阅读写作教学的现状,然后对阅读与写作的一体化关系进行研究,最后总结探讨在小学中高年级段语文教学中,实现阅读与写作一体化发展的重要策略,望能够促进阅读与写作一体化的发展目标。

新课堂教学理念下的小学高年级语文教学研究

本文对新课堂教学理念下的小学高年级段语文教学问题展开研究,从培养学生良好阅读习惯,营造良好条件活跃课堂氛围,以课堂辩论深化学生领悟这三个方面入手进行深度分析,望能够使小学高年级段语文教学质量水平得到有效提升。