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五年制师范《现代教育技术教程》探析
1
作者
佟元之
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2009年第1期108-110,共3页
现代教育技术课程是五年制师范学生的必修课程,江苏省根据五年制师范的实际和教育技术的发展,组织编写了《现代教育技术教程》一书,针对这一教材笔者进行了粗浅的探析,期望一线同仁能给予关注和指正,使该教材的编著更趋完善.
关键词
五年制师范
现代教育技术教材
探析
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职称材料
瞿秋白无产阶级革命时代的民族思想初探
被引量:
1
2
作者
曹利群
《常州工学院学报(社会科学版)》
2006年第4期6-9,14,共5页
瞿秋白的民族思想直接源于以列宁为首的苏俄民族思想理论和民族政策,又将其与中国革命实践相结合,不断进行丰富和充实。其中关于无产阶级革命时代的民族问题的理论尤其具有现实意义,包括关于民族解放独立、民族平等自治、民族共同发展...
瞿秋白的民族思想直接源于以列宁为首的苏俄民族思想理论和民族政策,又将其与中国革命实践相结合,不断进行丰富和充实。其中关于无产阶级革命时代的民族问题的理论尤其具有现实意义,包括关于民族解放独立、民族平等自治、民族共同发展繁荣等重要思想。
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关键词
瞿秋白
无产阶级革命时代
民族解放独立
民族平等自治
民族共同发展繁荣
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职称材料
轻解罗裳为哪般?——再议李清照《一剪梅》之“兰舟”句
被引量:
1
3
作者
高青
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第9期77-79,共3页
李清照词《一剪梅》是脍炙人口的抒情佳作,但其中"轻解罗裳,独上兰舟"句颇多疑义,令人费解,历来研究者的评注也各执一词。"兰舟"是"船"还是"床"?"轻解罗裳"与"独上兰舟"...
李清照词《一剪梅》是脍炙人口的抒情佳作,但其中"轻解罗裳,独上兰舟"句颇多疑义,令人费解,历来研究者的评注也各执一词。"兰舟"是"船"还是"床"?"轻解罗裳"与"独上兰舟"间是何关联?读者应该怎样面对和理解诗词中这样的问题?该文试图从古诗词的阅读方法、文本意象等多个角度对此进行解读。
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关键词
李清照
一剪梅
解读
轻解罗裳
兰舟
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职称材料
题名
五年制师范《现代教育技术教程》探析
1
作者
佟元之
机构
徐州高等师范学院
出处
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2009年第1期108-110,共3页
文摘
现代教育技术课程是五年制师范学生的必修课程,江苏省根据五年制师范的实际和教育技术的发展,组织编写了《现代教育技术教程》一书,针对这一教材笔者进行了粗浅的探析,期望一线同仁能给予关注和指正,使该教材的编著更趋完善.
关键词
五年制师范
现代教育技术教材
探析
Keywords
flve-year-term normal school, course of modem teaching technology, analysis
分类号
G658.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
瞿秋白无产阶级革命时代的民族思想初探
被引量:
1
2
作者
曹利群
机构
徐州
高等
幼儿
师范学院
出处
《常州工学院学报(社会科学版)》
2006年第4期6-9,14,共5页
文摘
瞿秋白的民族思想直接源于以列宁为首的苏俄民族思想理论和民族政策,又将其与中国革命实践相结合,不断进行丰富和充实。其中关于无产阶级革命时代的民族问题的理论尤其具有现实意义,包括关于民族解放独立、民族平等自治、民族共同发展繁荣等重要思想。
关键词
瞿秋白
无产阶级革命时代
民族解放独立
民族平等自治
民族共同发展繁荣
分类号
D2-0 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
轻解罗裳为哪般?——再议李清照《一剪梅》之“兰舟”句
被引量:
1
3
作者
高青
机构
徐州高等师范学院
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第9期77-79,共3页
文摘
李清照词《一剪梅》是脍炙人口的抒情佳作,但其中"轻解罗裳,独上兰舟"句颇多疑义,令人费解,历来研究者的评注也各执一词。"兰舟"是"船"还是"床"?"轻解罗裳"与"独上兰舟"间是何关联?读者应该怎样面对和理解诗词中这样的问题?该文试图从古诗词的阅读方法、文本意象等多个角度对此进行解读。
关键词
李清照
一剪梅
解读
轻解罗裳
兰舟
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
五年制师范《现代教育技术教程》探析
佟元之
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2009
0
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职称材料
2
瞿秋白无产阶级革命时代的民族思想初探
曹利群
《常州工学院学报(社会科学版)》
2006
1
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职称材料
3
轻解罗裳为哪般?——再议李清照《一剪梅》之“兰舟”句
高青
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011
1
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职称材料
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参考文献
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