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创建和谐校园,让学生快乐成长
1
作者
张云源
徐辉
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第6期79-80,共2页
和谐校园建设,是学校各个层面及各要素均发挥积极的作用,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是追求以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体教育效应。如果我们的学生在和谐的学校教育中快乐成长,那么他将来回...
和谐校园建设,是学校各个层面及各要素均发挥积极的作用,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是追求以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体教育效应。如果我们的学生在和谐的学校教育中快乐成长,那么他将来回报给人类的就将是天时、地利、人和的环境!校园奏响和谐的旋律,将会为学校的发展注入源源不断的活力,为学生的健康快乐成长提供坚实可靠的保障,可以提高教师教书育人的积极性,增强学生和谐发展的主动性,实现“让学生快乐成长”的目标。
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关键词
和谐校园建设
学生发展
快乐
学校教育
和谐发展
教师发展
人的积极性
社会教育
原文传递
题名
创建和谐校园,让学生快乐成长
1
作者
张云源
徐辉
机构
徐辉浙江省湖州市南浔区练市小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第6期79-80,共2页
文摘
和谐校园建设,是学校各个层面及各要素均发挥积极的作用,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是追求以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体教育效应。如果我们的学生在和谐的学校教育中快乐成长,那么他将来回报给人类的就将是天时、地利、人和的环境!校园奏响和谐的旋律,将会为学校的发展注入源源不断的活力,为学生的健康快乐成长提供坚实可靠的保障,可以提高教师教书育人的积极性,增强学生和谐发展的主动性,实现“让学生快乐成长”的目标。
关键词
和谐校园建设
学生发展
快乐
学校教育
和谐发展
教师发展
人的积极性
社会教育
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创建和谐校园,让学生快乐成长
张云源
徐辉
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007
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