根植于沃土的希望——基于霞客文化背景的综合实践活动的研究

徐霞客实验小学积极开展基于霞客文化背景的小学综合实践活动资源开发、实施策略、评价体系等方面的实践研究,努力使综合实践活动课程成为构建校本化课改特色的内容基础和新的亮点,成为学校形成特色品牌的丰厚底蕴。

深度耕犁:对“力行学习文化”建设的探寻

学习的内涵在于学而思,思而悟,悟而行。但迄今为止居于主导地位的学习文化是一种离身的文化,它创造了教学的"灌输"隐喻,因此需要变革和重建具身认知下的"力行学习文化"。文章从具身认知理论出发,阐述了"力行学习文化"变革的语境与自觉,解读了其内涵与特质,并提出了具体的创建策略:力行环境的濡染、力行课程的研发、力行课堂的再造。"力行学习文化"的创建对儿童的学习及成长具有重要的促进作用。