1
|
引导学生参与科学实践:解释和论证——解读《K-12科学教育框架》 |
Brian J .Reiser
Leema K.Berland.
Lisa Kenyon
周建中(翻译)
赵冰蕾(翻译)
|
《中国科技教育》
|
2012 |
2
|
|
2
|
小区建筑被动式超低能耗的绿色化改造研究 |
刘宽
王伯勋
周峻岭
|
《江西建材》
|
2021 |
1
|
|
3
|
《金匮要略》痰饮、水气和湿病的辨证论治特色 |
吴潜智
|
《辽宁中医药大学学报》
CAS
|
2013 |
9
|
|
4
|
方剂配伍中的动静开合规律探讨 |
周子洋
|
《安徽中医学院学报》
CAS
|
2006 |
6
|
|
5
|
墨西哥湾白垩系沉积有机质中异常高C_(31)-C_(32)升藿烷的检出及其生物地球化学意义 |
周珂亮
孙逊
孙永革
|
《地球化学》
CAS
CSCD
北大核心
|
2022 |
0 |
|
6
|
创客活动要素 一个支持科学课堂创客活动的框架 |
Shelly Rodriguez
Jason Harron
Steven Fletcher
Hannah Spock
凌凤(翻译)
|
《中国科技教育》
|
2018 |
0 |
|
7
|
红外摄像机可以检测集成电路芯片 |
Daniel C.McCarthy
贡树行
|
《红外》
CAS
|
2001 |
0 |
|
8
|
胖乎乎的“小不点儿” |
刘奥英
|
《快乐作文(中年级版)》
|
2012 |
0 |
|
9
|
压裂水平井的多模式裂缝网络试井模型及参数评价——以吉木萨尔页岩油为例 |
陈志明
Yu Wei
石璐铭
胡连博
廖新维
|
《石油学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
|
2023 |
3
|
|
10
|
利用GRACE资料构造大尺度时变重力场统一模型 |
涂弋
陆洋
张子占
史红岭
杜宗亮
高春春
朱传东
|
《武汉大学学报(信息科学版)》
EI
CSCD
北大核心
|
2016 |
1
|
|
11
|
Leech的语用语言礼貌观 |
向明友
贾勉
|
《外语教学》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
14
|
|
12
|
亚里士多德论实践智慧的统一和道德德性的统一 |
魏奕昕
|
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
5
|
|
13
|
新型冠状病毒肺炎疫情防控期间需了解的口罩知识 |
李晋
朱晓燕
巨书田
汪浩
王永波
张孟琦
Zou Yanjie
|
《药物不良反应杂志》
CSCD
|
2020 |
2
|
|
14
|
政治文本的理想解释(英文) |
阿洛伊修斯·P.马丁尼奇
|
《清华西方哲学研究》
|
2016 |
0 |
|
15
|
东西方聚首,财源滚滚来 |
DexterRoberts
LouiseLee
李健
|
《商业周刊(中文版)》
|
2005 |
0 |
|
16
|
资源危机新解 |
迈克尔·E·韦伯
陶凌寅
|
《环球科学》
|
2015 |
0 |
|