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美国数学顾问专家组总结报告简介及思考
被引量:
1
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作者
马亭亭
黄荣金
李业平
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2008年第8期81-86,共6页
新近发表的美国数学顾问专家组总结报告基于大量的严谨教育研究成果,概括了数学课程、学习过程、教师和教师教育、教学实践、教学资料、教学评估以及研究政策和机制等方面的重要发现,特别强调了代数学习的重要性。总结报告将对美国的...
新近发表的美国数学顾问专家组总结报告基于大量的严谨教育研究成果,概括了数学课程、学习过程、教师和教师教育、教学实践、教学资料、教学评估以及研究政策和机制等方面的重要发现,特别强调了代数学习的重要性。总结报告将对美国的数学教育发展产生积极影响,值得我们加以研究和借鉴。
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关键词
美国数学顾问专家组
数学课程
学习过程
教学实践
教师教育
下载PDF
职称材料
题名
美国数学顾问专家组总结报告简介及思考
被引量:
1
1
作者
马亭亭
黄荣金
李业平
机构
得克萨斯a&m大学教育学院
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2008年第8期81-86,共6页
文摘
新近发表的美国数学顾问专家组总结报告基于大量的严谨教育研究成果,概括了数学课程、学习过程、教师和教师教育、教学实践、教学资料、教学评估以及研究政策和机制等方面的重要发现,特别强调了代数学习的重要性。总结报告将对美国的数学教育发展产生积极影响,值得我们加以研究和借鉴。
关键词
美国数学顾问专家组
数学课程
学习过程
教学实践
教师教育
Keywords
National Mathematics Advisory Panel
mathematics curriculum
learning process
instructional practices
teacher education
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国数学顾问专家组总结报告简介及思考
马亭亭
黄荣金
李业平
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2008
1
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