情景教学法在中学英语教学中的应用

随着中学英语课程改革的不断深入,情景教学法作为一种现代教育方式或理念,仍然有待于进一步走进中学英语课堂。在这一形势下,通过文献资料法,在对中学英语情景教学认识的基础上,提出中学情景学习的意义,分析中学英语情景教学中需要注意的问题。最后,论述中学英语教学中情景教学的基本方法,旨在进一步完善中学英语教学模式,优化中学英语教学效果。

学习方案教学方式探析

1学习方案教学方式的核心：学习方案学习方案是在具有明确的学习策略意识的教师引导下,学生自主建构起来的适合自己的学习风格和学习条件的学习活动计划,包括学习目标、学习内容、学习策略、学习过程、学习资源等内容。学习方案与教学方案或教学设计有显著区别：一是从主体上看,教学方案或教学设计是教师完成的,学习方案是学生自主建构的;二是从依据上看,教学方案或教学设计依据的是国家统一的教学内容。

高中化学教学中合作学习的应用

合作学习作为一种有效的教学手段,在教学中已得到较为广泛的运用。化学是高中教学中的一门重点学科,因其探究性较强,在教学中合理运用合作学习策略能够有效地激发学生的学习兴趣,发挥学生的课堂主体地位,改善师生间的关系,提高学生的自主探究意识,进而实现高中化学的高效率课堂。笔者根据多年教学经验,对实现合作学习在高中化学教学中存在的问题进行分析,并对实现合作学习的高效应用提出一些策略。

高中政治课堂有效开展生活化教学的策略

随着新时期教育教学改革的推进,改变传统教学模式成为一种必然趋势,在高中政治课堂中采用生活化教学模式,更符合学生的接受与理解水平。因此,应该从改变现有教学理念入手,将更多与生活相关的案例引入课堂教学当中,大大丰富高中政治教学内容,从而有效提升高中政治教学效率。

体育课堂学习目标设计案例分析

“目标引领内容”是新一轮课程改革的一大亮点，先确定目标然后在目标统领下确定教学内容，这充分体现了以人为本、以学生为发展主体的教育理念。课堂学习目标引领下的具体教学内容是我们体育与健康课程总体目标的具体体现，因此，体育老师如何制定设计一个合理的课堂学习目标尤为重要。但许多体育教师在实践中设计课堂学习目标时出现了许多问题，对理解体育新课程要求的目标体系出现了一些误差。如制定的目标仅仅停留在表面，大而空、可操作性差、难以测评、与新课程理念出现偏差等。

高中英语课堂教学中跨文化意识和跨文化交际能力的培养

语言有丰富的文化内涵。在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统风俗、生活方式,文学艺术,行为规范,价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解与认识,有益于培养世界意识。因此,高中英语课堂教学注重对学生跨文化意识和跨文化交际能力的培养是必要且可行之举。

高中历史课堂教学异步教学法的应用

异步教学法,作为一种非常有效的教学手段,它要求教师在教学时,要根据学生的具体情况进行分层教学。这样不仅可以激发学生的学习兴趣,还可减轻师生的负担,在素质教育背景下,这条路应该走得更远、更宽。

基于读写整合模式的高中英语阅读教学研究

英语是高中阶段一门非常重要的学科,在高中英语阅读教学中,教师应采取有效教学方法,充分发挥读写整合模式在课堂教学中的重要作用,拓宽学生视野,提升学生写作能力,有效培养学生的综合能力。本文结合高中英语阅读教学中存在的问题,提出有效的教学策略,并研究读写整合模式应用过程中需要注意的问题。

试析新课程教学中师生的有效沟通

教学活动是教师和学生双向沟通的过程。在教学过程中，师生的沟通具有自觉性、目的性、冲突性、教育性、多向性等特点。有效的沟通对提高教学效果有着十分重要的意义。为了提高沟通效能，教师不仅要对当前师生沟通中存在的问题有正确的认识．还应掌握沟通过程中口头语言、肢体语言的使用等沟通技巧，以提高师生之间的沟通质量，实现有效的沟通。

架起物理数学间的知识桥梁

通过对2017年全国卷Ⅰ中两个高考试题的分析,着重阐明了如何架起物理与数学间的知识桥梁,突破应用数学解决物理问题的思维瓶颈.

物理教学中创新性自学能力培养的做法和思考

面对新课程方案和 2 1世纪多元素质的人才培养标准 ,教师的作用在于启之以心 ,动之以情 ,晓之以理 ,授之以法 ,导之以行 ;结合物理学科的特点 ,让学生由“学会”到“会学” ,进而达到对学生创新性自学能力培养的目的。

中学短跑运动员选材的科学化探索

短跑运动员选材和训练是学校体育工作的重要组成部分，与体育课共同构成学校体育的主体，以实现学校体育的目标。通过生理学、解剖学、遗传学和心理学几项指标的分析来探索中学短跑运动员的科学规划，为发展和培养一批具有良好身体素质的短跑运动后备人才，实现我国短跑运动人才战略的长远规划提供基本的组织保障。

小议高中语文的教学转型

就传统语文教学的局限性，学生写作能力及语文教学中存在的问题及解决方法进行论述。

如何做一名优秀的中学图书管理员

有人认为学校是教书育人的地方,图书馆是一个可有可无的部门。其实不然,学校图书馆是全校师生用以获取知识或者增加阅历的最有效和最方便的途径。学生们除了上课学习以外,还可在图书馆学到更多的课外知识,使视野变得更加宽广,并且起到陶冶情操、提升人格、锻炼思维品质等作用。作为一名中学图书管理员,他的工作是至关重要的,要想成为一名优秀的图书管理员,必须做好以下几个方面。

高中体育教学形式的几点思考

传统的体育课堂教学过分强调封闭,从而使课堂教学变得机械化和程式化,缺乏生气和乐趣,传统的体育课已不再受到学生的欢迎。新的体育教学大纲的实施颁布,为我们高中体育教学指明了方向。传统的体育课,教材过于统一,上课形式过于单调,严重阻碍、限制了高中生能力的发展和对体育课的兴趣,不符合现阶段学生的特点。

语文教学提问技巧浅谈

近年来，在讲读课的教学中，教师讲、学生听的教法弊端，已被广大语文教师所认识。不少教师正在逐渐把讲读课教学的研究转向调动学生学习的积极性和培养学生生动、活泼、主动学习的方向上来，力求用教法的改革来冲破讲读课中的沉闷空气。而启发式提问，尤其引起了老师们的重视。

用数学知识巧解两道物理题

题目1：如图1所示，用竖直向下的恒力，通过光滑的定滑轮的细线拉动光滑水平面上的物体，物体沿水平面移动过程中经A、B、C三点，设AB=BC，物体经过A、B、C三点时的动能分别为EkA、EkB、EkC，则正确的是（ ）

信息技术促进中学生地理学习探析

人们对信息技术在教育中作用的认识主要有传媒观、工具观和环境观。传媒观是教育技术的经典思想，它将教学过程看作为信息传递过程，信息技术的根本作用是改变了教学活动的时空结构。在工具观中，信息技术被作为学生的学习效能工具、交流协作工具、问题解决工具等看待。环境观认为，信息技术可以起到拟人和拟物的作用。在拟人的情况下，借助一定的人工智能方法，信息技术可以成为导师、学伴、学员、助手的“代理”；在拟物的情况下，信息技术可以被缔造成虚拟情境，可以提供广泛的信息资源，可以作为教具、学具和“脑具”。这些虚拟人和人造物构成了学习者周围的境况，这就是学习环境。

体育精神美学文化对于构建中学和谐校园的价值体现

通过体育精神美的相关内涵及其价值体现，探究与构建中学和谐校园文化的作用。体育精神有着深刻的内涵和广泛的外延。在新时期中学校园文化建设中应大力弘扬体育精神的美学价值，努力培育中学生的公德精神、公民精神、时代精神和人文精神，以丰富中学校园文化建设，探索体育精神美学的价值体现，构建和谐校园文化。

农村高中英语小组合作教学的路径和策略

英语作为第二语言出现在我们的教育教学中,高中阶段是英语教学的深层次提升阶段,其要求逐渐提高,不仅表现在高考中占据较多的分数比例,更是与学生未来的工作和生活密切相关。然而,随着新课改的不断深入,传统的教学方法已经不适应时代发展的要求,在素质教育的背景下,小组合作学习就显得非常重要,而且势在必行。[1]如何运用小组合作的形式实施有效性教学,成为大多高中英语教师探索的方向和追求的目标。