浅谈中学思想政治课教学有效性提高策略

中学思想品德课和思想政治课，是帮助中学生形成正确的世界观、人生观、价值观的主渠道、主阵地，其目标是“我国中学教育目标在中学生思想政治素质、道德法律素质以及社会科学文化素质等方面要求的具体化”。在整个中学阶段，培养学生的社会主义信仰，提高其必要的政治理论水平，养成其较好的道德情操，增强其法纪观念，塑造其健全人格一直是贯穿于中学思想政治课程的主线。

“民主平等的对话教学”在高一英语教学中的实践

传统的师生观主要有“教师中心说”和“儿童中心说”两种观点。“教师中心说”以赫尔巴特（J．T．Herbart）为代表的传统教育学派主张，以教师为中心向学生传授知识，在师生关系中重视教师的绝对权威，强调教师在教学中的支配作用，学生只能被动地接受教师传递的知识。“儿童中心说”以杜威（T．Dewey）为代表的进步主义教育学派，指出：“学校生活组织应该以儿童为中心，一切必要的教育措施应该为了促进儿童的生长。”，强调儿童是教育的中心，教师的作用在于对儿童进行指导，学生是教育中的真正主体。

如何提高小学语文的写作技巧

语文是其他学科的基础，学好语文是非常重要的。而且小学作文是小学语文教学的重要组成部分，是学生言语理解能力和表达能力的重要体现。作文的创作不仅是学生对文字语言进行表达和交流的一种重要方式，还能从侧面体现出学生对这个世界的认知能力与对自己和他人的认知。本文所提及的广泛阅读，是提高写作的一项重要技巧，写人与记事作文在小学语文作文中所占比重相对较大，所以重点讲述了这两种写作的技巧。

高中英语写作障碍与克服策略

听、说、读、写是英语教学中重要的组成部分，写作排在最后一个，但并不代表它不重要，写作是学生综合语言运用能力的重要体现，只有具备较好的词汇量基础以及语法知识，才能够形成良好的写作能力。因此，在英语教学中，教师要培养学生的写作能力。

提高小学合唱教学有效性的方法

小学合唱教学能够帮助小学生提高音乐审美能力和艺术鉴赏的能力。教师要使合唱教学变得有趣起来,让学生在轻松愉快的环境中提高合唱能力,并且让学生多欣赏优秀的合唱作品,培养学生对合唱的兴趣;通过加强发声练习,让学生进行对比与分析,掌握合唱的技巧。在小学合唱教学中,教师要让学生感受多声部音乐的表现力,还应要求学生养成与他人配合的习惯,从而进一步培养学生的合作能力。

探析如何构建初中语文高效课堂

随着语文教学受到越来越多的关注,构建初中语文高效课堂教学成为当前初中语文教育的重点工作,因此,本文对初中课堂教学的现状进行了浅析,并探究了在初中语文课堂教学构建高效课堂的意义,并提出几点构建初中语文课堂教学高效课堂的措施。

基于生活化视角下的初中政治教学模式探究

政治,是一门与学生个人的思想品德紧紧相关的课程。初中的这段时光是学生价值观形成的重要阶段,因此,初中阶段的政治课程的教育教学对于学生价值观的形成起着极为重要的作用。在初中阶段进行有效的政治教学有助于培养学生的道德情操,更能够让学生通过系统的学习自内心产生远大的政治抱负。在现今这个飞速发展的社会环境下,我国传统的教学方法已无法从根本上满足现代学多元化的学习需要,因此,在初中阶段的政治课堂上,教师就要结合学生的实际情况采取更为多元化的教学方法,这就让生活化的政治教学法更多地进入到了我国初中政治的教学活动中。

教师成长呼唤优质培训

随着基础教育改革的不断深入，新课程对课程改革的实施者提出了全新的要求。作为教师培训机构，提供优质的教师培训，无论是对推动课程改革，还是促进青年教师的成长，意义都是深远的。那么，如何完善新课程教师培训机构职能，加强培训资源建设，制定行之有效的培训方案等系列问题就将成为直接影响课程改革实施成败的重要工作。

浅谈新课程标准下中学政治教师专业的素质要求及发展策略

新课程标准颁布以来，给中学政治教学各方面工作提出了许多新的要求。作为教育过程的神经中枢，中学政治教师的专业素质提高就是其中要求之一。然而，笔者在长期的教学实践中发现，目前中学政治教师专业发展的程度并不能完全适应新课程标准的要求，还存在一些问题。

浅谈政治课教师在教学中对初中生的情商培养

一在政治课教学中对初中生渗透情商教育的必要性政治课堂中强烈的情感因素使情商教育成为贯穿其始终的重要内容,而在政治课程中对学生适时地进行情商渗透可以使思想品德课程教学达到一个更高的高度,更好地发挥其效能。这对尚未发展成熟的中学生来说具有重要意义。

新课标背景下中学历史教学实践中师生关系新探

历史课程标准明确规定“历史教学是师生相互交往，共同发展的互动过程。”然而，在现今的历史教学中，师生关系的现状离“师生相互交往，共同发展的互动过程”的要求甚远。本文拟就在新课标背景下如何构建新型的师生关系、提高中学历史教学实效性提出一点看法。

在美术教学中渗透思想教育

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人,是我国教育的根本任务。中小学的美术课,作为基础教育的重要组成部分。

指导学生看图识图的做法

指导学生看图识图的做法黄达新（德兴市教师进修学校）小学地理是空间范围很大的一门科学，除了局部地区的实际面貌可通过直接观察形成表象外，对于超出现力所及的较大范围，则需要通过表示地理空间关系的图形一地图来形成表象。地图是学习地理的重要工具，也是日常生活和...

古诗教学刍议

古诗教学刍议○余许秀（德兴市教师进修学校一、要指导学生朗读、吟诵在古诗教学中，要指导学生反复朗读、吟诵，把声音的高低、快慢、强弱、轻重以及语调的抑扬顿挫读出来，以古诗的语言美去理解诗人的思想感情，领会其深远的意境。（一）朗读要注意节奏鲜明。如《泊船瓜...

初中思想品德课程教学情境创设的原则与方法探析

学生的思想品德教学离不开现实的情境。《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）对此有明确规定：＂教师妥善于利用并创设丰富的教育情境,引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。＂本文试图根据新课程教学标准的要求,就创设思想品德课课堂教学情境的主要原则、主要方式作一个浅略的探讨。