数形结合思想在小学数学教学中的渗透

小学数学教学过程中，教师要重视数形结合思想的教学。帮助学生掌握好这一思想能够极大的提高学生的学习效率和学习质量。现代教育要求教师要重视培养学生的综合素质，促进学生的全面发展，帮助学生树立起终身学习的正确观念，而数形结合思想的教学就是其重要内容。做好数形结合思想的教学工作能够为提升小学数学教学质量起到积极的促进作用。

数学日记在小学数学教学中的作用

小学数学对于学生以后的数学学习会产生极大的影响，因此对于小学生的数学教学工作一定要重视。笔者认为数学日记对小学生数学学习会产生积极的促进作用。在此，笔者结合自身的实际经验主要谈谈数学日记之于小学数学教学的重要性。

现代信息技术推广到小学数学教学中

现代信息技术在全世界的普遍推广,同样在我国也得到了迅速发展,深深地渗透到各个领域,成为一种崭新的文化影响着国民经济和社会生活,推动着社会更快进步.教育与信息技术相结合,必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果,必将对教育、教育过程产生深刻的影响.

小学三年级数学解决问题的教学

小学三年级学生的思维正处于由形象到抽象的转折时期，作为最能体现学生思维状态的解决问题的教学，是整个三年级数学教学的一个最重要的内容，也是教学上的一个难点。教学中培养学生解决问题的兴趣、培养学生的理解能力以及用画图的方法来解决问题等尝试让学生找出了解决问题的规律。

关于提升小学低段语文教学质量的方法研究

伴随着“新课改”教学政策的日趋成熟,在小学阶段的语文知识教学中,对于学生们的学习质量要求也在不断提升。基于这样的教学形势分析,小学阶段的语文教师需要以学生的学习实际为基础,设计综合性的教学策略和方法,对学生们进行有效的教学指导,从而帮助学生更好地掌握语文知识内容。也正是因为教师为学生们创设大量综合性教学方法,可以帮助学生更好地理解和掌握小学初级阶段的知识内涵,加深其语文知识学习印象。

从认知负荷方面浅谈小学英语语篇教学策略

在小学英语教学阶段,语篇教学之所以成为教学过程中的难点,与学生学习兴趣低下、词汇理解能力差、整理阅读理解能力差等问题有莫大的关系。在课堂教学过程中,老师要充分认识到学生能力与课堂教学相关性的重要性,要巧用认知负荷,提升学生在课堂学习积极性和课堂注意力,以提升学学生的学习效率;对于在语篇阅读过程中,学生对于陌生词汇阅读障碍,理解能力低等问题,需要老师在教学过程中运用多种教学方式提升学生的阅读能力,在词汇教学方面,要加强学生对于词汇量的积累,多让学生参加阅读训练,提升阅读理解能力,丰富学生的课外阅读生活。本文就当前如何优化小学英语的语篇教学展开进行阐述。

犹忆当年纸条通知

单位里要开会了,手指在微信上轻轻一点,一条条通知就传到了每个人的手里。我拿着手机,慨叹现代科技给大家带来便捷的同时,不禁想起了当年学校下通知的情景。上个世纪八十年代末,我在一个僻远的农村完全小学任教。学校就在一个山脚下,一栋长长的火车皮一样的砖木平房,就是教室,抬头,见到的尽是如屏似障的山峦。教室和操场的地面是坑洼不平的泥土,教师多为代课教师和民办教师。中午吃过从自家带来的蒸过的铁盒饭,去草地上摔跤、去小溪里抓鱼、去山上采野花野果,是最常见的师生娱乐。试卷都是用复写纸写的,有时也用针尖式刻字笔、蜡纸、刻字钢板一字一字去刻,再用油墨机油印出来。

提高低年级学生计算能力的方法

计算教学是整个小学阶段的重中之重，新教材把计算教学和解决问题教学两部分内容进行了合并．计算教学都随着生活中问题的产生而出现。提高学生的计算能力，采用加强基本口算的训练、发展学生的估算、培养良好的计算习惯、加强练习等途径能取得较好的效果。

数学教学中理论与实践的结合问题探究

所谓科学理论是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确认识，是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念判断和推理得出来的知识体系，实践是主体的行为，是实践意识的表现形式，两者是相辅相成的。一、在课堂教学中，主要分为引入课，新授课，巩固练习课1.引入课。可以从生活各个方面找出与新课有关的问题让学生首先产生一种求知欲，这样学生的积极性就被调动起来了，这对学习数学起到了至关重要的作用。

浅谈如何通过阅读让学生与书本对话

准确深入，多角度解读文本；准确定位教学目标，精选教学内容；根据实际情况，选择教学方法：合理安排序列，优化教学过程。

小学语文渗透情感教育策略研究

与其他学科相比,语文教学有着得天独厚的情感教育优势,因为在语文课本中,很多内容都渗透着中华民族的优良传统,还有很多课文对祖国壮丽山河进行赞扬和歌颂.在学习过程中,学生通过耳濡目染,自然会潜移默化地受到影响,道德品质和思想境界能逐渐得到提升,学习、心理与生活能朝着健康的方向发展.

读书五境说

近10年间,在课外、在QQ、在微信中,与学生及家长谈书论道,收获颇丰,特别是在与他们交流课外阅读的选择和方式方面,总结出了相应的五种境界,希望能起到抛砖引玉的作用。第一境：有选择地阅读看到书就犯晕。——对完全不爱书的学生怎么办？要调查其兴趣所在,根据兴趣使之有选择地阅读。

婺源漂流记

去年暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟一起去婺源的玉龙泉玩漂流。我们出发了。40分钟后，汽车沿着盘山公路蜿蜒而上，一直到了漂流的入口处。我们依次下车，眼前出现了一幅绮丽的景象：一条小溪在山谷中蜿蜒流淌，两岸悬崖峭壁如刀削斧砍。那满目的青山，那悠悠的绿水，那来自大地深处凉凉的清新的气息，使我迫不及待地想融入其中。