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在工作过程中学习工作过程知识
被引量:
50
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作者
费舍尔
杨琳
赵志群
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2008年第4期25-29,共5页
通过讨论在工作过程中学习的直接原因和个人动机,说明了工作中学习的主要内容是工作过程知识,指出工作过程中学习的方式是隐性的。从不同角度对焦点意识和背景意识进行了区分,帮助正确理解职业教育的学习内容有着重要的意义。
关键词
工作过程
问题情境
工作过程知识
焦点意识
背景意识
下载PDF
职称材料
题名
在工作过程中学习工作过程知识
被引量:
50
1
作者
费舍尔
杨琳
赵志群
机构
德国卡尔斯鲁厄大学职业教育研究所
北京师范
大学
教育
技术学院
北京师范
大学
教育
技术学院技术与
职业教育
研究所
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2008年第4期25-29,共5页
文摘
通过讨论在工作过程中学习的直接原因和个人动机,说明了工作中学习的主要内容是工作过程知识,指出工作过程中学习的方式是隐性的。从不同角度对焦点意识和背景意识进行了区分,帮助正确理解职业教育的学习内容有着重要的意义。
关键词
工作过程
问题情境
工作过程知识
焦点意识
背景意识
Keywords
work process
problem situation
work process knowledge
focus awareness
background awareness
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在工作过程中学习工作过程知识
费舍尔
杨琳
赵志群
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2008
50
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