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职业学校教师媒介素养状况的调查
被引量:
1
1
作者
张晓寒
Thomas Kohler
《职教通讯》
2016年第7期18-22,39,共6页
信息化时代提高青少年的媒介素养势在必行,而教师的媒介素养能力直接影响学校媒介素养教育的推行。以教师媒介素养的内容为基础,采用问卷法和访谈法,从教师的媒介基础知识、媒介在课堂中的使用情况、媒介素养教育情况、学校媒介素养教...
信息化时代提高青少年的媒介素养势在必行,而教师的媒介素养能力直接影响学校媒介素养教育的推行。以教师媒介素养的内容为基础,采用问卷法和访谈法,从教师的媒介基础知识、媒介在课堂中的使用情况、媒介素养教育情况、学校媒介素养教育氛围以及教师的媒介素养培训等方面分析和总结了职业学校教师的媒介素养状况。
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关键词
职业学校教师
媒介素养
基础知识
使用情况
教育氛围
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职称材料
题名
职业学校教师媒介素养状况的调查
被引量:
1
1
作者
张晓寒
Thomas Kohler
机构
德国德累斯顿工业大学多媒体中心
德国
德雷斯顿
工业
大学
多媒体
中心
德国
德雷斯顿
工业
大学
教育学院
出处
《职教通讯》
2016年第7期18-22,39,共6页
基金
国家教育部留学基金委国家建设高水平大学公派研究生项目(项目编号:2011)
文摘
信息化时代提高青少年的媒介素养势在必行,而教师的媒介素养能力直接影响学校媒介素养教育的推行。以教师媒介素养的内容为基础,采用问卷法和访谈法,从教师的媒介基础知识、媒介在课堂中的使用情况、媒介素养教育情况、学校媒介素养教育氛围以及教师的媒介素养培训等方面分析和总结了职业学校教师的媒介素养状况。
关键词
职业学校教师
媒介素养
基础知识
使用情况
教育氛围
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
G206 [文化科学—传播学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业学校教师媒介素养状况的调查
张晓寒
Thomas Kohler
《职教通讯》
2016
1
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