德国的地理课与地理教科书

一、地理课的确定范围 在德国这样一个公开的社会,许多因素影响地理课的目的与内容。本文只涉及其中最重要的因素。 1.地理教学法 在理想的情况下,由于地理教学法的科学性与实践性强,所以能够决定地理课的教学内容以及怎样贯彻教学内容。作为教科书的作者在编写教科书时,广泛听取地理教学法专家的意见。