小学生厌学英语的原因和对策

小学阶段,各年级阶段学生厌学英语的情绪程度不同,小学生厌学英语的原因是复杂多样的,需要学生的努力,学校、家庭、社会相互配合,多管齐下,才能达到最佳效果。本文主要针对小学生厌学英语的原因,找出相应的对策,让学生在学习生活中逐步学会自我心理调节,建立积极向上的心理素质,养成良好学习习惯,消除厌学的情绪,提高学习的兴趣和能力。

多渠道培养学生兴趣 激发其乐学的信念

小学开设英语课程,主要是培养学生的学习兴趣,使其掌握一定的语音、语调基础,为进一步学习英语作好准备。教育心理学家认为"兴趣是成功的一半"。为了让学生有浓厚的学习兴趣,教师就要把课堂教学组织得生动、有趣。我从教学中,总结出以下经验: 一、教师要运用有情趣的语言.激发学生的兴趣语言是一门艺术,是人际交往的重要工具,也是教师最重要的教学手段,教师的教学语言是吸引学生主动学习的重要工具。在教学过程中,教师能按照教学内容的要求做到将高兴、悲伤、快乐、愤怒各种情感连在一起,则能激起学生的情感,并模仿和运用。

习作视角下的语文教学实效性探究

新课程改革强调教师在教学中要能够将'全面提高学生的语文素养'作为教学追求的重要目标,习作教学作为语文学科教学中的重要组成部分,直接影响着学生语文水平高低.在小学阶段教学中,教师应当遵循素质教育理念,探求语文教学有效性,培养学生良好的学习习惯,实现学生综合能力的提升.