探索高中理科教学中试卷讲评课的有效模式——以德宏州民族第一中学“智慧课堂”试卷讲评课为例

当前的高中理科教学中,教师经常会有这样2个困惑,困惑1:这个题目我重点讲过的,怎么学生还是做错;困惑2:同一个知识点,题干稍加变化,学生就会出错。针对教师的困惑和试卷讲评课的低效,笔者认为应该从改变试卷讲评课的模式入手,探索试卷讲评课的有效模式,以提升试卷讲评课质量及效益。

在中学德育工作中弘扬和培育民族精神

本文以中华民族精神的核心和精髓为主题,对弘扬和培育民族精神在中学德育工作中的重要意义进行阐述,并结合中学生特点,就如何在中学德育工作中弘扬和培育民族精神做了论述。

边疆少数民族地区建档立卡户脱贫获得感调查研究--以云南省德宏傣族景颇族自治州XX村为例

本研究以国家政策"两不愁三保障"为参照内容自编脱贫"获得感"调查问卷,采用查阅资料、问卷调查、座谈及入户访谈等方法,以云南省德宏傣族景颇族自治州XX村30户建档立卡户为调查对象,调查发现调查对象存在对不同脱贫工作的"获得感"明显差异;经济收入获得感认可度较低;教育程度仍是制约脱贫主要因素;物质扶贫与精神扶贫不匹配等问题。提出营造良好脱贫社会环境、发展特色产业项目、激发内生动力等建议,确保建档立卡户能够可持续性地提升脱贫获得感,实现自主脱贫。

二氧化硫“制—性—吸”一体化极简式实验设计

本文基于“二氧化硫气体制备及性质探究”实验中存在的一些普遍性问题,结合教学实际设计了一套集“二氧化硫制备、性质探究和尾气处理”的一体化极简式实验装置。综合实践表明,改进后的装置具有实验试剂使用较少、尾气处理方便、实验现象明显、操作简单等优点,基本克服了教材实验及已有相关研究存在的不足和缺陷。

集体效能理论在中学篮球队战术训练中的运用研究

篮球是一种集体性同场对抗的体育项目,主要是通过各个成员之间的默契配合来赢得比赛或者取得好成绩,而合理比赛战术则是整场比赛取胜的重要因素,制定比赛战术就要充分的考虑到各个队员的优势、劣势,取长补短,达到完美的配合.

影响中学生体质健康状况的归因分析

中学生是青少年的重要主体,其正处于身心发展的关键阶段,中学生身体素质的健康发展对于社会建设和发展有着重要的作用。近年来,国家教育部门对于中学生身体健康状况日益重视,出台了一系列的政策法规要求全面提升中学生的体质,但就目前来看,中学生整体体质健康状况不容乐观。基于以上,本文从学校方面、社会方面以及家庭方面全面分析了影像中学生体质健康状况的归因,旨在为增强中学生身体素质提供科学的指导意见,从而为改善中学生体质健康状况作出贡献。

中学化学教学中如何培养学生的创新能力

高中化学新课标对化学学习提出了新的要求，强调在教学中实施素质教育，其核心是培养学生的创新能力。高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”，学生的全面而有个性的发展就是创新能力的发展，本文对在新课标下的化学教学如何培养学生的创新能力进行了探讨。

基于公民社会视野下的自发性群众体育组织研究

公民社会是市场经济体制下的必然产物,公民越来越关注自身意识的觉醒,行使自身拥有的各项权益,由此,自发性社团组织逐渐增多。其中在国家全民体育号召下,体育组织呈现规模化方向发展,为我国体育事业改革和发展提供了极大的支持。文章将从自发性群众体育组织概念入手,分析当前组织面临的各类困难,最后在此基础上提出相应的完善建议及措施。

钯分离富集方法研究进展

综述了近几年来分离富集钯的主要方法,包括液-液萃取法、吸附法、分子识别法、沉淀法、离子交换法、固相萃取法、液膜法、置换法等。并对一些新的方法做了评述。

高速匀浆法提取辣蓼茎中总黄酮

以辣蓼茎为原料,对匀浆法提取辣蓼茎中总黄酮工艺进行了研究,确定了最优工艺参数:提取1次,提取时间2 min,60%的乙醇溶剂,转速为20 000 r/min,料液比为1∶25 g/m L。在最佳条件下,提取并测定了辣蓼茎中总黄酮含量,结果表明,黄酮提取率为4.75%。

浅谈参与式教学在化学教学中的应用

在化学教学中采用参与式教学能够充分带动师生的积极性、提高学生学习兴趣,打造出自由、平等、和谐的教学氛围,让所有的学生都能够参与到教学中来,把教师"教"和学生"学"充分体现出来。本文详细的阐述了参与式教学的概念及特征,并对在化学教学中参与式教学的应用进行了分析与研究。

批判性思维在高中语文教学中的培养

高中语文教师要结合高中学生实际的发展情况,不断优化语文课堂的教学设计。必须重构教学模式,及时补充教学内容,善于细化教学流程,大胆创新教学方式等,来强化培养学生们的批判性思维能力,鼓励他们有效学习语文知识,真正达到学以致用的目的,并在小组合作、师生互动、综合探究中积累丰富经验。

关于高中数学深度教学的几点认识

结合教学实践,提出对高中数学深度教学的几点认识,即深度教学要有问题的引领,深度教学要有深度的思考,深度教学要有深刻的领悟.

笋蠹螟生物学习性观察研究报告

笋蠹螟是云南省德宏州境内野生竹林中发展的一种蛀竹笋螟虫，当地群众有食用该虫幼虫的习惯，俗称“竹蛆”，为待客佳肴。经我们两年多的野外观察和室内人工饲养，了解了笋蠹螟的生活史和基本生物学习生。笋蠹螟在德宏州一年发生一代，经有关专家初步鉴定拟为新种，笋蠹螟为我们初拟，其学名待鉴定后由有关家命名。定此名称的原因是：（1）其幼虫只蛀食嫩竹笋的壁，在竹腔内的时间长达10个月，并且在竹腔中越冬化蛹；（2）其成虫羽化、交配、产卵的行为都在夜间进行；（3）成虫将卵产在嫩竹笋的外表面，卵孵出的小幼虫在10小时内从入孔全部进入嫩孵出的小幼虫在10小时内从入孔全部进入嫩竹笋腔。笋蠹螟的生活史和生物学习性为国内外首次观察研究报告。从1999年在老师的带领下，我们以幼虫“竹蛆”为线索对笋蠹螟的生活史及生物学习进行了详细的观察研究。

我心中的教育梦(一)

2012年11月29日，习近平总书记带领新一届党中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时，当场定义了“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

以导学为主线进行地理教学

教学设计是指教师对教学进行具体的规划,其基本任务是制定具体的教学目标,组构教学内容及其展开的程序,确定教学的形式和方法,组合运用教学媒体。教学设计对教学的顺利进行具有指导意义,对教学任务的完成起保证作用。传统地理课堂教学,往往着眼于如何把教材讲清楚,讲透彻.。

植物驱蚊在新农村规划中的应用研究

云南气候特点适宜蚊虫生存、孳生,而部分蚊虫则是乙脑、疟疾、登革热等疾病的主要传播媒介,严重威胁着当地居民的健康。在本地也分布着丰富且具有驱蚊功效的植物,利用植物驱蚊对改善农村环境,美化农村环境有很大益处,是一种无公害、绿色环保的安全驱蚊方法,有广阔的研究应用推广价值,在新农村建设规划中充分考虑植物的天然驱蚊作用及其效果,也可以开发利用其经济价值。本文以德宏州为研究案例,研究探讨将植物的生态驱蚊与新农村建设规划相结合,以期通过更合理的规划设计方法,在满足农村各种功能的前提下利用植物驱蚊减少蚊虫孳生,实现蚊虫生态防治,将对提升农村的卫生防疫功能,保障居民健康有重要意义.

网络环境下思政教育路径创新研究

随着近年来网络技术的发展和广泛应用,极大地改变了我们的学习、工作及生活方式,网络环境在新形势下经济一体化的进程中发挥着越来越重要的作用,思政教育也受到了网络环境的影响,本文分析了网技术给思政教育带来的基于和挑战,以及面对网络环境我们应该如何创新思政教育。

简论农村传统文化空壳化问题——以云南省楚雄州武定县己衣乡己衣大村为例

当前农村传统文化空壳化问题已较为突出，主要表现在生活文化观念变质、新旧家庭文化冲突、儿童教育问题、民俗文化衰败、农耕文化前景堪忧等方面。究其发生原因，与传统文化不受重视、教育的缺失、文化部门作用发挥受限、三农问题等相关。解决农村传统文化空壳化问题，可采用如下策略：政策先行重视传统文化、转变教育观念、充分发挥文化部门作用、持续关注三农问题等。

浅谈智能手机在高中生物学实验教学中的应用

随着信息技术的发展,智能手机应用于高中生物实验教学已经成为趋势。本文将智能手机应用于高中生物实验教学,探讨了在实验教学中使用手机的一些尝试,其中主要介绍了将智能手机与普通显微镜结合进行实验观察与分享的一些举措,并指出使用中需要注意的问题。