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初二民族学生数学学习交流状况调查研究
1
作者
周长军
杨启祥
+1 位作者
刘祥生
段绍泽
《德宏师范高等专科学校学报》
2009年第3期91-94,87,共5页
关注初二民族生数学学习过程中的数学交流;把握其自尊心强、怕羞以及因理解困难所产生的焦虑、渴望交流解惑等数学学习的心理,加强民族地区数学教育中的师生情感交流,在言语等方式上充分考虑民族学生的可接受性,是整体性地提高民族地区...
关注初二民族生数学学习过程中的数学交流;把握其自尊心强、怕羞以及因理解困难所产生的焦虑、渴望交流解惑等数学学习的心理,加强民族地区数学教育中的师生情感交流,在言语等方式上充分考虑民族学生的可接受性,是整体性地提高民族地区数学教育成效的关键因素。
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关键词
初中数学交流
民族学生
调查
建议
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题名
初二民族学生数学学习交流状况调查研究
1
作者
周长军
杨启祥
刘祥生
段绍泽
机构
德宏师范高等专科学校 潞西市民族中学 云南潞西市芒市中学
出处
《德宏师范高等专科学校学报》
2009年第3期91-94,87,共5页
文摘
关注初二民族生数学学习过程中的数学交流;把握其自尊心强、怕羞以及因理解困难所产生的焦虑、渴望交流解惑等数学学习的心理,加强民族地区数学教育中的师生情感交流,在言语等方式上充分考虑民族学生的可接受性,是整体性地提高民族地区数学教育成效的关键因素。
关键词
初中数学交流
民族学生
调查
建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初二民族学生数学学习交流状况调查研究
周长军
杨启祥
刘祥生
段绍泽
《德宏师范高等专科学校学报》
2009
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