对高职高专体育教育专业课程设置的思考——以德宏师范高等专科学校为例

通过文献资料法对德宏师范高等专科学校08体育教育三年制人才培养方案进行研究。本文分析了当前德宏师范高等专科学校体育教育方面课程设置的现状，从科学发展的角度提出了一些建议。

边疆少数民族地区高校体育师资队伍现状及对策——以德宏师范高等专科学校为例

本文通过多种方法对德宏师范高等专科学校体育专业教师的职称结构、学历结构、学缘结构、专业结构等多方面进行了调查与分析,并提出了相应的建议,其目的在于客观认识学校体育专业教师的现实状况,为促进学校体育教学和教师管理提供依据。

高职院校学生体质健康现状及对策研究——以德宏师范高等专科学校为例

运用文献资料、数理统计等研究方法,对德宏师范高等专科学校2011级、2012级,非体育系学生的身体形态、身体机能、身体素质等测试指标的数据进行分析,目的是为了掌握当前高职院校学生的体质健康状况,分析目前体质测试过程中存在的问题及原因,提出今后高职院校的体育教学应注意的问题,也为以后的体育教学改革提供理论依据。

跑步类App在大学生健康跑中的应用研究——以德宏师范高等专科学校为例

随着互联网和电子科技的发展,大学生的娱乐方式发生了巨大的变化,大学生的体质健康问题不容乐观。德宏师范高等专科学校(以下简称德宏师专)针对大学生的体质健康问题创新早操和健康跑管理模式,采用了步道乐跑App对大学生的早操和课外健康跑进行记录和管理,提高大学生体育锻炼的主动性和积极性。本研究通过德宏师专使用步道乐跑1个学期以来的现状入手,探讨使用步道乐跑App的基本情况和存在的问题,为今后的科学管理、民主决策提出对策,进一步提高大学生体质健康水平。

德宏师范高等专科学校排球发展中排球文化构建的作用

排球是我国体育运动的重要组成部分。课程改革的不断发展对我们的教育提出了越来越高的要求,其中体育教学是素质教育的重要组成部分,而排球教学是体育教学的重点之一,因此对于排球教学我们必须要给予积极的重视。在德宏师范高等专科学校排球发展的过程之中,笔者认为应当重视排球文化的积极作用,通过构建积极的排球文化促进排球教学质量的提高,为学校排球教学的发展提供积极的帮助。在此,笔者主要针对德宏师范高等专科学校排球发展中排球文化的构建的作用谈一谈自己的看法,希望能够为学校排球教学的不断发展和排球教学质量的提高提供一些可供参考的建议。

高校羽毛球运动的开展与对策研究——以德宏师范高等专科学校为例

羽毛球运动在高校的体育运动发展中占据着相当重要的地位.本文对德宏师范高等专科学校羽毛球运动的开展现状进行了调查分析,通过现状分析得出德宏师范高等专科学校羽毛球运动发展的影响因素,并对这些制约因素进行了探讨,同时提出合理的建设性对策.进而对发展德宏师范高等专科学校羽毛球运动提供可靠的参考依据.

德宏师范高等专科学校2014年度大专班学生体质健康分析

运用文献资料、数理统计等研究方法,对德宏师范高等专科学校2013级、2014级大专班学生的身体形态、身体机能、身体素质等测试指标的数据进行分析,以掌握当前我校学生的体质健康状况,为以后我校的体育教学改革提供理论依据。

德宏师范高等专科学校足球专项课强化教学探析

高校足球专项课教学中,教师在分析教材难易与学生心理、生理、运动技能和教学目标后,将教学内容整合成难易适中的不同组合。根据学生的不同层次进行有针对性的强化教学,各层次学生在时间保证和辅导帮助下经过努力达到的教学目标。

契约论在培养学生团队精神中的应用研究——以德宏师范高等专科学校排球课为例

改革是当下中国发展的主题词,高校体育课程作为培养高层次人才的场所,只有不断地革新自己,从教学理念、方法等方面入手才能够不被时代所淘汰。文章利用文献资料、逻辑分析法,对契约论和高校学生的心理特征进行分析,引进契约论这一理论,以德宏高等师范专科学校的排球课程作为研究对象,进而分析契约论在高校排球课程中运用的有效性和可行性。通过在学生之间、学生与教师之间建立契约,进而通过这一督促手段对学生和教师的行为进行规约,进而通过排球课程培养学生的团队合作精神。

普通高等专科学校排球教学中引入本土元素的探析——以云南边境地区为例

近些年排球教学出现了一些问题,学生在体育选修之中选择排球的人数呈现逐年下滑的趋势。而排球运动对学生心理的健康发展和身体素质的提高能够起到更加突出的作用。在云南地区排球运动的发展出现了一些问题。如果不及时处理可能会产生严重的后果。笔者认为为了解决好这些问题,我们应该积极在云南边境地区普通高等专科学校排球教学中引入本土元素,通过本土元素的引入可以促进问题解决的效率和质量。在此,笔者主要针对在云南边境地区普通高等专科学校排球教学中引入本土元素谈一谈自己的看法,希望能够提供一些可供参考的建议。

云南省德宏州德昂族传统体育与高校校本课程开发研究

德昂族属于我国22个人口较少的少数民族中的1个,它也是云南特有的少数民族之一。本文从德昂族传统体育出发,探讨了德昂族传统体育文化的本质特征、传统体育项目以及高校开发德昂族传统体育校本课程的必要性和可行性,然后提出校本课程开发的相关对策,旨在将德昂族传统体育与校本课程的开发相结合,促进德昂族传统体育的科学发展。

云南村落体育活动与文化现状调查及对策——以德宏州村落体育活动与文化现状为例

德宏州各少数民族在特殊的历史形态和文化背景下，在长期的生产、生活中创造了具有本民族特色的丰富多彩的传统体育文化。独特的地理、人文环境，使少数民族体育表现出独特的人文特点。本文采用文献资料、问卷调查、访谈与实地考察等方法，对德宏民族村落现代化过程中传统体育活动与文化现状进行了调查。研究了德宏村落体育的发展现状，分析了村落体育发展的原因及契机，并针对发展态势，提出了实施策略。

云南德宏世居少数民族传统体育的功能

德宏州世居少数民族传统体育是长期历史发展的产物、是少数民族政治、经济、文化生活的特殊反映，具有典型的民族特色，它可以从一个侧面来展现少数民族日常生活和心理状态。鲜明生动地反映了少数民族的社会和历史面貌。本文采用文献资料的方式。对世居云南省德宏州少数民族传统体育的功能进行整理分析，指出德宏州世居少数民族传统体育具有文化、传承、教育、竞技、旅游等功能。

影响西南地区中小学开展阳光体育运动的因素分析——以德宏州为例

本文通过实地走访、问卷调查了解德宏州阳光体育运动实施现状,分析影响学校开展阳光体育运动因素,对改善西南地区学生体质健康有积极意义。1德宏州阳光体育运动实施现状1.1德宏州中小学校"阳光体育运动"开展基本情况通过对德宏州城市25所中小学、农村32所中小学阳光体育活动开展状况进行调查。

德宏边疆农村小学体育教育现状与对策

小学体育教育是提高全民素质的基础，这个基础的好坏，关系到中华民族的未来和发展。加强小学体育教育意义重大。本文分析了德宏边疆农村小学体育教育现状，提出了定向招生解决体育师资问题，建立体质监测系统，加大学生体育锻炼的宣传，增强学生的主体意识，开展“阳光体育运动”等措施。

德宏州傈僳族传统体育文化生态危机与保护研究

从本文通过文献资料研究并结合实地考察,以傈僳族民族传统体育文化生态学为研究对象,从少数民族传统体育研究者的角度分析了傈僳族传统体育项目的特征及传承与文化生态学保护现状,对制约傈僳族民族传统体育发展文化生态学的各种自然人文、地理、环境社会文化因素进行了探讨,并提出了傈僳族传统体育文化生态学研究的一些对策和措施。

滇西北少数民族地区农村学校体育现状及对策研究

云南省滇西北地区是我省少数民族较多的地区之一,如何在少数民族地区全面发展教育事业,不断发挥体育在素 质教育中的作用,是云南省教育所面临的重要难题.本文选取了滇西北少数民族地区的农村学校做为研究对象,对该地 区的农村学校体育的现状进行调查研究,在了解了该地区现状的基础上结合云南实际提出了云南省滇西北少数民族地 区农村学校体育实现可持续发展的对策.

对德宏地区开展民族传统体育活动现状的调查与分析——以陀螺为例

德宏作为一个少数民族聚集地，除傣族、景颇族以外，还聚居着德昂族、阿昌族、傈僳族等少数民族。拥有得天独厚民族文化资源，民族传统文化一直盛行在德宏人民的生活中。陀螺——少数民族传统体育项目，自1995年第五届全国少数民族传统体育运动会上被正式列为比赛项目，并一直发展至今。本文采用问卷调查法、访谈法、实地调查法、数据统计法对德宏地区的陀螺开展现状进行调查和分析。

德宏边疆少数民族地区体育管理的分析及对策

以新农村建设为背景，通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等，分析德宏州农村体育组织管理特征，并因地制宜地提出了德宏州农村体育实现静谐发展的对策。

德昂族传统体育项目引入高校体育课堂的研究

德昂族属于我国22个人口较少的少数民族，是云南特有的少数民族之一。本文从德昂族传统体育项目出发，探讨了高校开发德昂族传统体育校本课程的必要性以及开发的原则，提出了高校开发校本课程的相关对策，旨在将德昂族传统体育与校本课程的开发相结合，促进德昂族传统体育的科学发展。