亡国之音哀以思——论李煜词中的悲苦与忧患,忏悔与痛悼

南唐后主李煜在其短短的四十二载人生历程中,创作了近四十首词,其中,充盈和包容了他一生的悲欢离合,对人生易逝的忧患,对宇宙浩渺宏阔的茫然,对一生作为与不作为的忏悔,对国灭家破的深深痛悼以及对亡妻的凄婉悼亡。正是李煜内心的悲苦对其词的创作产生了巨大的影响。

从《雅舍尺牍》看梁实秋散文的美学特征

梁实秋的《雅舍尺牍》是他为人品性及散文美学特征的一面镜子。从中我们可以看到大师诙谐风趣乐观豁达的性格,深厚的爱心以及干练的办事作风;也可看到他散文洒脱飘曳的文风,典雅蕴藉的情感以及简洁明快的语言风格等美学特征。

同源字辨

同源字与古今字、异体字、同音词、同义词等语言现象有着极其相似之处，极易相互混淆，纠缠不清，所以，我们必须准确理解、掌握他们的内涵和外延，既知其相似之处，又知其相异之点，深思慎取，逐步辨明。

浅证曹操诗歌中的忧患意识

长期以来人们对曹操的认识都是不全面的:人们看重的是曹操金戈钱马,气吞山河的一面,而忽略了曹操郁郁寡欢,忧心忡忡的一面。分析曹操现存的诗歌作品,可以发现其中蕴含着深重的忧患意识———忧国忧民,忧虑功业难成,忧叹年寿不永等等,这在魏晋文学作品中是很少见的。

科学、人文、创新及新世纪主导权

知识经济对大学生素质培养提出了严峻挑战。时代呼唤科学、人文精神。振奋科学、人文双翼，提高人才的科学、人文素质，培育人才的创新智慧，国家、民族才能追赶时代潮流，把握新世纪主导权。

入派四声

中古时期汉语存在着平、上、去、入四个声调,近代时期入声声调消失,并分派到阴平、阳平、上声和去声四个声调之中。本文阐述了古入声字消失后转入近古四声的基本规律,并简要介绍了识别古入声字的一些具体方法。

浅论导入语设计的原则

导入语是教师在课堂教学中的开场白，好的导入语，能够集中学生的注意力．激发学生学习的兴趣，带动形成良好的学习氛围。从一般性设计来看，导入语设计应遵循针对性原则、启发性原则、新颖性原则、趣味性原则和简洁性原则。