德州学院大学生体育参与意识的调查研究

对德州学院大学生的体育参与意识进行调查,在对大学生体育参与意识及影响因素进行分析的基础上,提出了相应的建议,为加强我院学生体育参与意识并使其形成终身体育意识提供一定的理论参考。

鲁北经济欠发达地区德州市中学《体育与健康》课程开展现状的调查研究

在"健康第一"的指导理念和体育课程改革的大环境下,依据学校体育工作条例的要求,运用问卷调查、文献资料、访谈、数理统计等方法,对德州市30所中学的50位体育教师和500名学生进行《体育与健康》课程开展现状的问卷调查分析,并提出针对性的建议。

普通高校体育系开设武术功法课程的思考

运用文献资料法和调查访问,对高校体育系开设武术功法课程的必要性和可行性进行分析,并提出自己的建议,旨在为文化的传承和武术的可持续发展服务。

转型期我国体育需求特征、成因及未来发展对策

运用文献资料调研 ,从体制变化带来的社会环境变化对居民体育需求的影响入手 ,探讨转型期我国体育需求的总体特征、成因。结果显示 ,我国居民体育需求随经济的增长而增长 ,但消费额并不高 ,消费能量受预期的不确定性、经济收入、社会保障有待完善等影响 ,并未完全释放出来 ;由于收入分配的差距、角色位置的不同 ,体育消费需求具有越来越明显的层次性 ;观赏消费是转型期体育产业发展的一大亮点。继续健全和完善社会保障体系 ,提高城市低收入者的收入 ,分层次配置市场资源是扩大体育需求的当务之急。

关于在普通高校中开展民族传统体育项目必要性的探讨

通过文献资料法和逻辑分析法,从民族传统体育自身的优势及其对高校体育教育影响的角度审视了民族传统体育的积极作用,从理论上着重分析了民族传统体育项目进入高校体育课堂的必要性.

普通高校体育课“分层教学”模式的实验研究

就德州学院2003级、2004级普通本、专科生1860人次,从分层标准、目标体系、内容体系、组织实施几个方面,进行了"分层教学"模式的实验研究。结果表明,采用该模式进行体育教学,对增强大学生的身体素质、运动能力和终身体育的意识行为,以及提高体育教师的业务水平具有非常重要的作用。

对体育教师课堂导入技巧的心理学探析

体育教师的课堂导入需要集中学生的注意力,激发其兴趣,引发其思维,发挥其动力和愉悦作用,使学生处于积极的心理状态。为了进一步调动学生的运动学习,实现体育课堂教学效果的最优化,可采取直接导入法、连接导入法、设疑导入法、游戏导入法、情景导入法等。

刍议大学生终身体育思想的培养

终身体育是指一个人终身从事体育锻炼和接受体育教育。作为学校教育有机组成部分的体育教学,必须以终身体育作为指导思想,培养学生的终身体育思想。

体育运动与健康促进策略

结合我国具体情况 ,分析了体育锻炼的职能和作用 ,探索以体育运动改变不健康行为 ,减少影响健康的因素 。

山东省高校体育场馆有偿服务现状与可行性的研究

运用文献资料法、专家调查法、数理统计法对山东省35所本科院校体育场馆开放的现状进行调查,对其开展有偿服务现状的有关指标进行分析,并讨论其可行性,提出了进一步提高山东省高校的体育场馆开发水平的措施建议。

山东省高校阳光体育运动开展现状调查与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等,对山东省高校阳光体育运动开展现状进行了调研,结果显示:由于多方面原因造成阳光体育运动各地开展得并不均衡,尤其一些学校因教学管理、场地器材、学生健康意识等因素制约,阳光体育运动没有从实质上很好地开展。建议加强对师生的身体运动锻炼意识,加大体育锻炼设施的资金投入,相关部门加大监管力度,为阳光体育运动的顺利开展提供有效保障。

山东省普通高校体育课理论教学现状与对策研究

对山东省28所普通高校体育课理论教学现状进行了调查研究,结果表明:高校体育理论课的教学现状与新的《全国高校体育课程教学指导纲要》的要求基本相符,主要问题表现在理论课教学时数偏少、理论课教学内容与学生需求脱节、理论课教学形式落后、教学效果一般、体育教师理论教学能力有待加强、学生体育理论课学习态度消极等。

普通高校大学生体育健康行为调查研究

通过对高校普通大学生形态、机能、生活方式和健康意识及行为调查发现,大学生形态、机能指标正常,但营养状况一般,存在着对体育健康认识较高而行为较低的反差问题,还存在一定程度影响学生身心健康的不利因素。因此,需要加强良好健康氛围的营造以及健康观点的培养。

体育组织文化与体育经济和谐发展

我国体育经济存在着规模小、消费需求小、投资热点少、投资运行效率较低等诸多不足。加强体育组织文化的研究与建设,努力培育和开发我国二元社会的体育市场,是保证我国体育经济持续、和谐发展的有效途径。

对快乐体育在我国实施的思考

面对21世纪的学校体育,如何培养高素质的新一代人才,如何提高全民族的素质,是我们体育教育工作者面临的重要课题。本文对快乐体育思想引进到我国学校体育教学,使我国学校体育教育观发生了根本转变,并为学校体育的发展带来了全新气息和有益启示。同时也为体育教法体系的全面变革,为终身体育打下良好的基础。

“目标教学”在高校体育课程改革中的应用——公体排球教学中的实验研究

通过在普通高校公体排球教学中运用"目标教学"理论,结合高校体育教学的实际,从课时具体目标入手,发挥教学目标的导向、激励作用,注重情感素材的挖掘、积极情绪的调动,推动了学生知识、技能的掌握和提高,收到了事半功倍的教学效果.

鲁西北农村中小学体育现状调查研究

对鲁西北农村22个县、200所中小学就体育的指导思想,体育开课率,课外体育活动,课余训练,体育师资队伍,体育经费、场地、器材几个方面进行了调查,并在此基础上探讨农村学校体育的发展规律,为全面推进鲁西北农村学校体育的健康发展提供参考。

对体育舞蹈的美的诠释

本文通过文献资料法简要阐述体育舞蹈的风格,美及其作用,说明体育舞蹈是集多种艺术美于一身的体育项目,是体育和艺术完美结合的产物。

高校体育产业化理论内涵及发展趋势研究

高校体育产业化是社会主义市场经济的必然产物,也是自身发展的必然要求,在文献资料、调查访问的基础上,以山东省高校为例,探讨了高校体育走产业化发展的可能性,指出高校发展体育产业的含义和潜在的优势,并提出高校发展体育产业的优势和途径,为学校体育与市场经济相结合提供理论指导。

对我国体育教学模式的探讨

随着我国体育教学改革的不断深入,我们体育教师要不断地从实际出发,选择适合我国学校体育素质教育的新教学模式,这对于提高教育教学的质量、促进学生的身心全面发展都具有积极的意义。本文论述了体育教学模式的概念,分析了美国、德国的体育教学模式,探讨了我国体育教学模式的构建与实施。