师范类专业认证下的美术学专业人才培养方案课程体系与课程设置——以德州学院为例

师范类专业认证,是为了建设高素质专业化教师队伍,提升教师专业素质能力。与师范类认证指标相对照,对照盐城师范学院和山东省相关院校的调查,结合德州学院的实际情况,发现问题并提出改革的建议。建立教学论、美术教育、美术专业技能一体化教学体系,挖掘学科亮点、提炼专业特色、注重文化积淀。以师范类认证为契机,努力打造有特色、有传承、有质量的教学课程体系。

漆艺文化传承与创新课程群建设——以德州学院为例

创新性应用型人才培养是“科技兴国”的关键基础,是国家与民族发展的重要支撑。高校作为人才培养基地,是创新性应用型人才培养的主阵地。党中央提出了“强调中华传统文化的历史影响和重要意义,赋予其新时代内涵”的文化强国理念,要求创新性应用型人才肩负起传承中华传统优秀文化的任务和使命。美术学院在人才培养体系中,发掘传统文化教育与创新人才培养的内在联系,结合漆艺传承与创新实验室,更新融入传统文化传承与创新课程结构,真正实现“取精华,去糟粕,综合创新”的要求。

特色文创工作坊教学实践与探索--以德州学院艺术设计类课程为例

工作坊是一种集体作坊式学习与交流模式。现今高校工作坊课程实践教学中缺少协作创新平台,教学模式单一,实训内容与现实脱节。德州学院在艺术设计类教学中开发出适于实施的“艺术设计类课程传统理论+创新工作坊模式”课程,以地方特色文化资源和产业为重点,将德州地方特色文化与实践教学相结合,培养学生的团队协作和创新能力,取得了不斐的成绩。

黄河精神融入美术学类课程思政教学案例库建设与实践——以德州学院美术学专业课程为例

将黄河精神融入美术学类课程思政教学有利于推动课程思政建设。德州学院对黄河精神融入美术类课程思政教学案例库整体规划、统一审核,将黄河纪录片、黄河守护人、黄河艺术家等作为承载、呈现黄河精神的重要素材纳入课程教学,以“知黄河、辉煌和、颂黄河”的方式传承黄河精神,取得了良好的教学效果。

课程思政背景下专业基础课程教学模式探索——以高校美术学专业为例

课程思政是美术学专业学科发展的内在需求,然而目前高校美术学专业基础课程践行“课程思政”还存在一些不足,应加强美术学专业课程思政的顶层设计,构建美术学专业基础课程思政价值内涵模块和教学模式,优化考核机制,以完善、促进专业课程思政建设。

“山东手造”工程赋能高校“工匠精神”培育研究

“山东手造”是山东省推出的一项战略性重点文化工程。“山东手造”工程中展现的传统非遗文化、非遗技艺,倡导的大国工匠精神,从多个角度赋能高校美术教育,不仅会推动“山东手造”在产业发展中育人才、提技能、促就业,还会推动高校美术教育实现高质量发展。

“三全育人”视域下高校资助育人工作研究

资助育人工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分,也是落实“三全育人”的内在要求。高校开展资助育人工作,不仅能对学生提供经济支持,而且还能实现加强思想引领,锻造学生的人格品质的目标。文章基于“三全育人”的指导思想,紧密结合资助工作,探索高校资助工作的实现路径,以提升育人成效,实现学生全面发展。

役物载道——晚明文人长物审美思想的形成及其多重向度

“长物”本意为身外之物,至明代引申为雅致入品的闲适玩好之事,晚明文人阶层对于此道之痴迷与研究在中国历史上可谓空前,“长物”审美思想依托于物质,令审美对象与日常生活、审美追求与人性欲望趋于融汇。研究以扎根理论为基础,采用三层级编码方法,厘清并定义了晚明长物美学思想的产生、发展和多重向度。“役物载道”是以“长物”为审美对象,由具体引发抽象,由感性认知升华为理性认知的思想活动,是从审美思想的角度校准人“存在”的向度,包含人与自我关系的精神世界、人与他人关系的社会领域以及人与天地(自然)关系的天人之际。

“互联网+”背景下大学生创新创业教育研究

本文以“‘互联网+’背景下大学生创新创业教育研究”为题,旨在探讨在当前快速发展的互联网时代,如何有效地推动大学生创新创业教育。通过文献综述和实证分析,本文提出了一些关键观点和建议,以促进大学生的创新创业能力培养和创业成果转化。研究结果表明,在“互联网+”背景下,大学生创新创业教育应注重实践导向、跨学科融合和创新创业生态建设,以培养具有创新思维和创业精神的高素质创业人才。

大学生网络言论自由与网络意识形态安全之间的平衡探究

大学生群体作为我国互联网使用的主体之一,其网络言论代表了新一代公民的基本素质,网络意识形态安 全也影响着国家安全。本研究对大学生网络言论自由和网络意识形态安全关系进行讨论,认为二者存在平衡关系;采用 层次分析法构建5因素15因子的评价指标体系,发现大学生自身、学校教育和法律政策、平台监管和公共参与影响着大 学生网络言论自由和网络意识形态安全的平衡。

浅谈德州城市文化中的雕塑小品设计

雕塑在城市文化建设中发挥着重要作用,因为它不仅为城市增加了亮点,而且满足了市民美的需求。作为城市文化环境的组成部分,雕塑形塑了城市的空间和城市文化。

师范类专业认证下美术学专业工作室制教学改革研究

师范类专业认证的目的是培养现代化的教师队伍,普通高等院校师范类专业需要增加教育教学类课程,提高学生的教学技能和教学能力,适应现代化教育的教师岗位需要。在师范类认证的背景下,美术学专业工作室制的实行,在增加教育教学课程的同时,不影响学生绘画能力的提高,而是教育教学水平和绘画水平共同提高,培养教学研究与学术研究共同提高的高素质专业化教师。

交互理念在食品老字号包装设计中的实践应用——以德州扒鸡为例

交互式创新包装设计能有效满足人们对食品老字号包装的个性化需求及情感需求,实现老字号食品与包装美观的平衡,促进销售.为解决食品老字号包装滞后问题,本文基于交互式创新理念结合德州老字号扒鸡食品包装实例,通过市场调研,从人文因素、交互行为、视觉形象、结构设计、材料选择等方面探讨食品老字号包装的创新设计方法.以期使购买者获得不同于传统包装带来的舒适的交流体验,为老字号食品包装赋予全新的生命活力.

德州黑陶与馆陶黑陶艺术风格比较

由于风俗习惯、审美趣味以及地理环境的不同,德州黑陶和馆陶黑陶在艺术风格和表现形式方面有一些内在的关联,它们之间既有相似之处,又在表现题材、纹样偏好和雕刻手法等方面存在着一定的差异。

20世纪20年代中国美术史教材特征研究

20世纪20年代是国内中国美术史教材建设的初创期,分别出现了陈师曾、滕固和潘天寿编写的教材。它们与后来出现的中国美术史教材相比,具有鲜明的开创期和特定时代下的三个特征:纲要式编写体例;明确的进化论史观以及对日本的中国美术史研究成果的参照和模仿。

地方高校“重构等效”线上教学新范式实施策略研究

线上教学具有不受地域限制、传播快、适用范围广的特点,已成为破解突发社会情况,保证各学校顺利进行教学活动最有效的途径之一。目前虽疫情好转,但传统教学方式已无法真正满足地方高校的教学需求,线上线下相结合的教学方式已经成为一种趋势。文章根据线上教学的特征,实现以教师和学生为主体的课堂“等效”及技术和学校为主体的管理“重构”,探究教学方式的理论意义与实践价值,反思线上教学对推动地方高校教育改革的意义,以提升人才质量培养。

大数据背景下高校大学生创新创业教育实践路径

大数据背景下大学生创新创业教育工作需充分利用先进技术平台,为创新创业教育实践提供多方面资源支持。另外,大数据技术支持下,高校大学生创新创业教育也能够获得来源于社会维度和信息化平台维度的多方面支持。通过本文实践分析可知,在大数据技术与平台支撑下,大学生创新创业教育可通过提升大学生创新创业意识培养教育、运用线上线下联动创新创业教育模式、匹配制定大数据背景下创新创业教育管理制度,为取得大学生创新创业教育良好效果提供支持。

当代大学生廉洁教育的现状与对策研究

随着社会进步和发展,大学生廉洁教育已成为高校思想政治工作和德育教育工作的重要内容。然而,在实际教育中,大学生廉洁教育仍存在着诸多问题。文章从教育体系、课程质量、管理制度等方面探讨当代大学生廉洁教育的现状,分析开展大学生廉洁教育的意义,并根据存在的问题提出了相应的对策,以期在社会各界引起关注并得到有效落实。

烟草包装设计的历史发展与展望

【背景】烟草包装是品牌文化的重要载体,受控烟履约、绿色环保等法律、政策的影响。【目的】展望未来中国烟草包装设计的发展方向。【方法】通过对烟草包装的历史发展、国际趋势和国产卷烟的商标设计分析,概括了国产卷烟包装设计的既有特点,探讨了中国烟草包装设计的未来发展之路。【结果】(1)国产卷烟的包装设计具有时代特点、民族特征和文化包容性,支撑了中式卷烟品牌的群体崛起;(2)中式卷烟品牌系列化是以品牌名称为纽带的系列化,并没有完成品牌与规格间的文化协调;(3)国际控烟履约、绿色发展将持续影响中国烟草包装的设计方向;(4)国内控烟履约、绿色发展的政策、法律持续完善为国产烟草制品包装设计起到了重要的引领作用;(5)烟草平装的市场技术壁垒作用将对我国卷烟走向世界产生重大影响;(6)我国烟草包装的工业设计已达国际先进水平,未来的设计重点将是装潢设计的系列化水平提升。【建议】坚持民族特色为主,深化宏观策略研究,强化包装技术开发,提高商标国际“化境”能力,防范新型烟草制品技术壁垒,弘扬本土雪茄文化和提高追溯信息设计水平是未来中国烟草包装设计的重要方向。

“链接黑陶”——校企合作共建艺术设计专业个案研究

随着经济全球化进程和世界金融危机的影响,全球进入到新的一轮产业转移和转型周期。目前,我国已出现高质量技能型人才严重匮乏的现象,直接阻碍了经济的持续增长和企业竞争力的提升。高校人才培养目标的定位必须符合社会经济发展对人才培养的要求,校企合作,既能发挥高校在科技、人才等方面的优势,又能发挥企业在市场、管理等方面的长处。