分期护理管理措施在降低外科患者医院感染中的应用

目的分析分期护理管理措施在降低外科患者医院感染中的应用价值。方法选取2015年6月—2017年2月该院收治的拟行手术治疗的80例患者作为研究对象,按照单双号法分为对照组(n=40,采用常规护理管理措施)和试验组(n=40,采用分期护理管理措施),比较两组护理效果的差异。结果试验组医院感染发生率15.0%低于对照组40.0%,组间出现的差异有统计学意义(P<0.05);试验组护理满意度评分、住院时间(95.13±2.01)分、(9.97±2.00)d与对照组护理满意度评分、住院时间(81.25±2.85)分、(12.27±2.67)d进行统计比较,试验组优于对照组(P<0.05)。结论分期护理管理措施有利于降低外科患者医院感染率,提高护理质量,缩短恢复时间,值得临床应用和大力推广。

基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果

目的分析对患儿采用以流程为导向的沟通方式(CICARE)模式下肢体语言沟通的作用。方法选取2020年4月—2021年4月德州市中医院收治的124例患儿,采用抽签法将患儿分为常态组和沟通组,每组62例。常态组采用普通沟通方式,沟通组在CICARE模式下采用肢体语言沟通方式,比较两组患儿遵医遵从性,焦虑自评量表(SAS)以及抑郁自评量表(SDS分)评分,调查健康知识掌握程度及沟通满意度。结果沟通组遵医遵从性高于常态组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组SAS评分,SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,沟通组SAS评分、SDS评分低于常态组,差异有统计学意义(P<0.05)。沟通组知识掌握程度高于常态组,差异有统计学意义(P<0.05)。沟通组沟通满意度高于常态组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用CICARE模式后,将其与肢体沟通相结合,得到较好效果,可提高患儿和家属健康知识掌握程度,减轻患儿焦虑抑郁情绪,提高患儿配合治疗遵从性及沟通满意度。

临床护理带教改革存在的问题及对策分析

临床护理带教是帮助护生将掌握的理论知识与实践操作技能相结合,以获取进入健康保健系统与继续教育所需具备的专业与个人技能、行为及态度的一个过程。临床带教为护理教育中最关键的一个环节,如何使其更好地适应社会需求与医学发展,培养合格及具备良好的护理实践能力为目前护理带教改革中讨论的重点话题。该文通过对医院的护理管理、带教教师及护生自身等方面分析临床护理带教中存在的一系列问题,并提出针对性应对策略,采取正确的教学方案,以培养出品德、才能兼具的实用人才。

研究层级管理模式在健康管理中心护理管理中的应用

目的对层级管理模式在健康管理中心护理管理中的应用效果进行研究分析。方法于2016年4月—2017年4月选取该院健康管理中心的护理工作人员50名作为研究对象,随机分为对照组与观察组,对照组应用常规管理方法开展健康管理中心护理管理工作,观察组应用层级管理模式开展健康管理中心护理管理工作,对比观察两组健康管理体检人员对该院护理工作的满意度,并对比两组研究对象在开展护理工作过程中的出错率,记录统计每日接受健康体检的平均人数。结果观察组护理人员在体检工作中未出现任何差错,出错率为0%,对照组护理工作人员中4名工作过程中出现差错,出错率为16%,观察组与对照组在出错率方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理工作人员每日接待的体检人员平均(65±3)名,对照组平均体检人员为(44±2)名,观察组与对照组在平均体检人数方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组体检人员对护理满意度高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在健康管理中心开展层级管理模式,相关护理工作人员的工作效率显著提升,使护理质量有效提高,减少出错率,使体检人群的满意度有效提高。

PDCA循环管理法在妇产科手术护理管理中的应用研究

目的探讨PDCA循环管理法在接受手术治疗的妇产科患者中的应用效果。方法选取2019年2月~2020年2月德州市中医院妇产科收治的114例患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组和研究组,每组57例。对照组进行常规护理管理,研究组实施PDCA循环管理。观察对比两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、护理满意度以及生活质量水平。结果护理后,研究组SAS、SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对接受手术治疗的妇产科患者行PDCA循环管理可以改善其不良情绪,提高护理满意度及生活质量。

糖尿病护理管理中全程健康教育模式的应用价值分析

目的分析全程健康教育模式在糖尿病患者护理管理中的应用价值。方法随机选择2016年9月—2017年9月该院收治的糖尿病患者100例药物治疗方案相同的糖尿病患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,对照组给予常规健康教育模式,观察组则给予全程健康教育管理模式,观察两组的护理管理效果。结果观察组患者的糖尿病相关知识掌握率、自我管理率、不良事件发生率分别为96%、92%、2%,较对照组的36%、35%、7%优势显著(P<0.05);观察组的空腹血糖、餐后2 h血糖分别为(6.54±1.17)mmol/L、(7.72±2.52)mmol/L,较对照组的(7.68±1.09)mmol/L、(8.69±2.18)mmol/L好(P<0.05)。结论对糖尿病患者实施全程健康教育管理模式,能够有效提升患者对疾病知识的掌握程度,自我管理能力,降低不良事件的发生率,促进血糖控制水平得到改善,值得临床推广应用。

责任制整体护理工作模式在内科护理管理中的应用

目的研究在内科护理管理中应用责任制整体护理工作模式的应用效果。方法选取2019年2月~2020年2月德州市中医院内科收治的84例患者,并采用随机数表法将患者分为对照组和研究组,每组42例。对照组进行常规护理管理,研究组实施责任制整体护理。对比分析两组患者的护理质量、护理满意度以及不良护理事件。结果研究组护理质量评分及患者护理满意度均高于对照组(P<0.05),且研究组不良护理事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论在内科护理管理中应用责任制整体护理工作模式可以提高护理质量及患者满意度,减少不良护理事件发生率,值得临床应用。

人性化干预在小儿病房护理管理中的应用价值

目的探讨人性化干预在小儿病房护理管理中的应用价值。方法从德州市中医院2020年1月~2021年1月收治的住院患儿中选取100例作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,每组50例。对照组给予常规护理,观察组给予人性化干预,对比两组患儿的依从性、患儿家属护理满意度、护理质量。结果观察组患儿依从率、护理满意度、护理质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化干预应用于小儿病房护理管理中,可提高患儿依从率、护理满意度和护理质量。

健康教育新模式对眼科住院患者疾病认知度和护理满意度的影响

目的 探讨健康教育新模式对眼科住院患者的疾病认知度和护理满意度的影响.方法 选取2015年8月～2016年1月该院眼科住院患者300例为研究对象,随机平均分为观察组和对照组,对照组给予常规护理干预,观察组在接受常规护理干预的基础上进行新模式的健康教育护理干预.统计两组患者护理干预后的疾病认知度和护理满意度,分析护理影响.结果 观察组患者及其家属在入院前对相关知识的掌握优良率基本相当（P〉0.05）,而在住院中两组对比观察组效果优于对照组（P＜0.05）,最后在出院前的调查中观察组优良率显著高于对照组（P＜0.01）,同时观察组患者及其家属的满意率也明显高于对照组（P＜0.01）.结论 对眼科住院患者采用健康教育新模式能够有效增强患者的疾病认知度及护理满意度,有利于患者恢复,具有良好的临床应用价值.

以家属为中心的社区护理干预对婴幼儿肿瘤患者生活质量的影响

目的 探讨以家属为中心的社区护理干预对婴幼儿肿瘤患者生活质量的影响,探索新的适合婴幼儿肿瘤患者生存的护理干预模式.方法 选取本院近两年出院婴幼儿肿瘤患者70例为研究对象,随机分为干预组和对照组各35例.干预组在出院后接受以家属为中心的社区护理干预,对照组采取常规的出院医嘱指导,出院后对两组患者进行跟踪随访调查.采用肿瘤患者生活质量量表（QOL）和自制调查问卷调查的方式对婴幼儿患者的生活质量、家属护理质量、遵医嘱能力进行调查分析,并对干预前后结果和生活质量进行统计分析.结果 两组婴幼儿肿瘤患者干预前后,在多个功能量表以及总体生活质量评分方面比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.干预组在饮食规律性、患者参与身体锻炼、家属参与社区卫生保健活动积极性、家属掌握护理技能以及遵医嘱能力方面均优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 以家属为中心的社区护理干预可提高婴幼儿肿瘤患者生活质量,对提高患者的康复能力和延长患者生命周期具有重要意义.

重症监护方面的护理建设研究

重症监护病房是现代医疗机构内一种特殊的组织机构,既是急救工作的重要枢纽,也是危重病医学的研究与教学中心,以其收治对象的危重性、复杂性、多样性,所涉及医学专业的广泛性,所需救治设备与技术的先进性,而成为整个医疗机构的重要组成部分。随着社会发展和经济水平的提高,我国医疗水平的显著改善,人民对医疗服务质量的要求的不断上升,使得重症监护方面的护理质量问题面临巨大挑战,已经成为目前医疗机构备受重视的建设性护理问题之一。