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初中英语教学策略有效性探究
1
作者
郑喜英
《中学生英语》
2021年第4期19-19,共1页
随着新课程改革的不断推进,我国教育现代化的步伐不断加快,应试教育向素质教育的过渡工作成绩斐然。初中英语教学也迎来了新的挑战和机遇,传统英语课堂上"重背诵,轻应用;重成绩,轻能力"的弊端正在逐渐革除。在国际间交流日益...
随着新课程改革的不断推进,我国教育现代化的步伐不断加快,应试教育向素质教育的过渡工作成绩斐然。初中英语教学也迎来了新的挑战和机遇,传统英语课堂上"重背诵,轻应用;重成绩,轻能力"的弊端正在逐渐革除。在国际间交流日益频繁的今天,英语不仅仅是一门语言技能,同样也肩负着跨文化传播交流的重任。
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关键词
初中英语教学
有效性探究
跨文化传播
素质教育
新课程改革
应试教育
语言技能
传统英语课堂
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职称材料
谈新课程之数学研究性学习
2
作者
任海英
《新课程学习》
2011年第4期5-5,共1页
研究性学习是新课程计划中所增加的必修课,是“综合实践活动”的一部分内容,旨在促使学生转变学习方式,它是教育教学发展过程中的新的创意与进步,它是新课程所倡导的教学观,教学与课程相互转化,相互促进,彼此有机融为一体。课程...
研究性学习是新课程计划中所增加的必修课,是“综合实践活动”的一部分内容,旨在促使学生转变学习方式,它是教育教学发展过程中的新的创意与进步,它是新课程所倡导的教学观,教学与课程相互转化,相互促进,彼此有机融为一体。课程也由此变成一种动态的、生长性的“生态系统”和完整文化,这意味着课程观的重大变革,其核心是提高学生的综合素质,促进学生全面发展。
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关键词
数学研究性学习
课程计划
综合实践活动
教学发展
学习方式
相互转化
生态系统
综合素质
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职称材料
关于英语高效课堂小组合作学习技巧的研究——以初中英语课程为例
3
作者
侯琳琳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期104-105,共2页
在传统初中英语教学中,老师习惯用一言堂模式向学生传授词汇、语法、阅读、翻译、写作等方面的知识,学生的学习方法以独立式学习为主,呈现出聋哑式特征,只注重阅读和写作,听力和口语不佳,长期持续下去,必然会影响学生的学习兴趣和整体...
在传统初中英语教学中,老师习惯用一言堂模式向学生传授词汇、语法、阅读、翻译、写作等方面的知识,学生的学习方法以独立式学习为主,呈现出聋哑式特征,只注重阅读和写作,听力和口语不佳,长期持续下去,必然会影响学生的学习兴趣和整体英语教学质量。采用小组合作学习方法能够克服这些不足,突破传统教学模式的局限,增强英语教学活力,辅助学生提高学习效率和英语专业技能,营造和谐的班集体,促进初中英语教学的良好发展。
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关键词
初中英语
高效课堂
小组合作学习技巧
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职称材料
核心素养下构建高效的物理课堂的教学探究
4
作者
侯丽娜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第1期301-302,共2页
随着当今教学理念的改变,初中物理课程的教学重点也发生了变化,通过物理课程教学实践分析发现,当下物理课程中教师更加注重学生核心素养的培养。所以,为针对核心素养教育,需要教师创新教学手究、科学探究与责任。改变教学策略,做好教学...
随着当今教学理念的改变,初中物理课程的教学重点也发生了变化,通过物理课程教学实践分析发现,当下物理课程中教师更加注重学生核心素养的培养。所以,为针对核心素养教育,需要教师创新教学手究、科学探究与责任。改变教学策略,做好教学布置,基于实际情况深刻分析研究初中物理课程核心素养理念,掌握其基本内涵,并借助于新颖的教学方法,全面培育学生的物理观念、物理思维、实验探。
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关键词
核心素养
初中物理
有效教学
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职称材料
题名
初中英语教学策略有效性探究
1
作者
郑喜英
机构
山东省
德州市夏津县宋楼镇中学
出处
《中学生英语》
2021年第4期19-19,共1页
文摘
随着新课程改革的不断推进,我国教育现代化的步伐不断加快,应试教育向素质教育的过渡工作成绩斐然。初中英语教学也迎来了新的挑战和机遇,传统英语课堂上"重背诵,轻应用;重成绩,轻能力"的弊端正在逐渐革除。在国际间交流日益频繁的今天,英语不仅仅是一门语言技能,同样也肩负着跨文化传播交流的重任。
关键词
初中英语教学
有效性探究
跨文化传播
素质教育
新课程改革
应试教育
语言技能
传统英语课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈新课程之数学研究性学习
2
作者
任海英
机构
山东省
德州市夏津县宋楼镇中学
出处
《新课程学习》
2011年第4期5-5,共1页
文摘
研究性学习是新课程计划中所增加的必修课,是“综合实践活动”的一部分内容,旨在促使学生转变学习方式,它是教育教学发展过程中的新的创意与进步,它是新课程所倡导的教学观,教学与课程相互转化,相互促进,彼此有机融为一体。课程也由此变成一种动态的、生长性的“生态系统”和完整文化,这意味着课程观的重大变革,其核心是提高学生的综合素质,促进学生全面发展。
关键词
数学研究性学习
课程计划
综合实践活动
教学发展
学习方式
相互转化
生态系统
综合素质
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
关于英语高效课堂小组合作学习技巧的研究——以初中英语课程为例
3
作者
侯琳琳
机构
德州市夏津县宋楼镇中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期104-105,共2页
文摘
在传统初中英语教学中,老师习惯用一言堂模式向学生传授词汇、语法、阅读、翻译、写作等方面的知识,学生的学习方法以独立式学习为主,呈现出聋哑式特征,只注重阅读和写作,听力和口语不佳,长期持续下去,必然会影响学生的学习兴趣和整体英语教学质量。采用小组合作学习方法能够克服这些不足,突破传统教学模式的局限,增强英语教学活力,辅助学生提高学习效率和英语专业技能,营造和谐的班集体,促进初中英语教学的良好发展。
关键词
初中英语
高效课堂
小组合作学习技巧
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养下构建高效的物理课堂的教学探究
4
作者
侯丽娜
机构
山东省
德州市夏津县宋楼镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第1期301-302,共2页
文摘
随着当今教学理念的改变,初中物理课程的教学重点也发生了变化,通过物理课程教学实践分析发现,当下物理课程中教师更加注重学生核心素养的培养。所以,为针对核心素养教育,需要教师创新教学手究、科学探究与责任。改变教学策略,做好教学布置,基于实际情况深刻分析研究初中物理课程核心素养理念,掌握其基本内涵,并借助于新颖的教学方法,全面培育学生的物理观念、物理思维、实验探。
关键词
核心素养
初中物理
有效教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语教学策略有效性探究
郑喜英
《中学生英语》
2021
0
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职称材料
2
谈新课程之数学研究性学习
任海英
《新课程学习》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
关于英语高效课堂小组合作学习技巧的研究——以初中英语课程为例
侯琳琳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
核心素养下构建高效的物理课堂的教学探究
侯丽娜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
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