小学生利用课外体育锻炼增强体质的研究

随着当今社会的快速发展,人们越来越意识到小学生体质问题的重要性。“少年强,则国强”,在这句话可以看出少年儿童是祖国的未来和希望,少年的健康水平严重关乎一个国家的兴旺发展和繁荣富强。因此,为了在小学体育课程能够更好的增强学生体质,我们要在原来的教学中改革创新采取改革体育知识与运动课教学相结合,加强小学生的课外锻炼,使学生的体育知识和自身的体质得到显著的提高,促进小学生身心健康,满足小学生的学习获得感、体验感,保证小学生的德智体全面发展。

小学班级管理中如何渗透德育教育

班级管理是学校进行教育及各项管理中的基础环节,是培育人的重要阵地,将“德育”有效地与小学教育的教学相结合,在班级管理过程中,班主任要潜移默化的开展德育教育,注重学生对知识的掌握以及思想道德素养的提升。

浅析小学语文阅读课的教学探讨

阅读是人们获取信息的常见方式,语文阅读课是语文实践活动的重要形式。阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平,阅读能拓宽知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进少年儿童健康成长。

关于游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

从英语成为小学教育中的一门必修课起,社会和家庭越加重视小学生的英语教育。英语也是一门语言,对学生来说过于陌生,大多数学生没有英语基础,学习难度较大,导致在小学英语教学中教学质量受到严重影响。运用游戏教学法,结合小学英语的课程特点开展英语教学工作,不仅使英语课堂变得充满魅力,而且利于激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的热情。因此,游戏教学方法在小学英语中蕴含着很好的发展前景。

如何创设小学英语高效课堂的探讨

新课程改革倡导教师在小学英语教学中构建高效课堂,实现有效教学。小学英语教学作为一门外语语言启蒙教育的学科,教师应积极创造趣味性强的教学环境,为小学生在自然生态的氛围中进行语言操练,使他们在玩中学、学中玩,使他们乐而好学,从而提高英语课堂效果。

浅谈小学英语的生活化教学

在新课程改革的教育体制下,小学英语教学应遵循学生的心理规律和认知规律,要将英语于生活有机结合起来,挖掘生活化的英语教学资源。在教学过程中,做到贴近生活,潜移默化让学生接受知识。英语作为一门实践性很强的工具学科,源于生活又运用于生活,离开了生活,脱离了学生的认知经验,语言就失去了活力和创造性。因此,英语教学要从学生的生活实际出发,做到“在用中学,在学中用”。