区域教育阅读推进的实践与研究——以德州市经济技术开发区宋官屯联合小学教育阅读为例

在学生成长道路上,阅读是非常重要的学习和成长方式。如何有效地开展好教育阅读,增强阅读的实效性,为孩子成长奠定坚实的基础也就显得举足轻重。本文以德州经济技术开发区宋官屯社区内四所小学为例,他们以新的评价方式推动读书,用校本课程的方式普及读书,用活动促进的方式展示读书,用文化建设的方式升华读书,比如开展'阅读运动会''读书分享会''好书交流会'等读书活动,必将促进教育阅读落到实处,推动阅读成为教育新常态。

核心素养视野下的小学语文阅读教学生活化策略

对于语文阅读教学的发展而言,教师应跳出应试的范畴来设计课堂教学,应运用生活化教学策略提升学生的情感表达能力、语言思维能力、阅读素养等。鉴于此,本文就核心素养视野下的小学语文阅读教学生活化开探讨,以期为相关工作起到参考作用。

提高小学语文课堂教学的有效性策略探究

小学语文教学过程中,教师需要改变自己的教学观念,促进学生语文素养的提升,最终提高小学语文教学水平。本文就提高小学语文课堂教学的有效性策略进行了简要分析。

探究在小学语文教学中如何激发学生主动探索的意识

小学语文教学工作的开展,需要教师充分激发出学生的探索意识,与语文知识进行近距离接触,收获知识的外在和内涵。鉴于此,本文就小学语文教学中如何激发学生主动探索展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。

名师成长培养模式的实践与探索

教师是学校发展的第一资源。德开小学成立于2008年，几年来，学校一直在积极探索教师成长的路径和方法，每年都举行“青蓝工程”，以老带新，共同发展：实行教师“职级式评价”．为老师们每学期找一个可触的标高。但反思这些方法，解决的都是教师成长的“自律”和“他律”的问题，即教师是在学校的要求下、制度的约束下被迫成长。

数学课堂教学中有效提问策略刍议

课堂提问是常用的教学手段之一,也是一项综合性教学艺术。一个好的课堂提问,可以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,了解学生的知识量,为学生创设尽可能多的思索机会,使学生课内外知识经验相结合,引导联想,启发心智。

浅谈如何通过自主合作激发学生的学习兴趣

语文学习对学生来说,需要一种群体的合作精神。在新课改的形式下,语文课堂变成了自主、合作、探究的新模式,成为孩子们精神成长的乐园,使学生学有所得,越学越爱学。

建立激励机制 建设和谐校园

近年来,激励作为开发和管理教师队伍的一个重要方法,已越来越多地被学校运用。但是当前学校管理中存在不少激励的误区,包括管理意识落后、存在盲目激励和过度激励现象等。要真正发挥激励机制的作用,学校领导可采取以下措施:加大物质激励的力度;注重精神激励的作用;合理运用目标激励;注重行为激励;实施关怀激励;注重正面激励和反面激励相结合。

走进崭新的作文境界

在作文教学中重视几项训练,使学生写作时有话可说,不断渗透思想教育,加强自改作文能力,进而提高自己的作文水平。

美丽中国,我是行动者

地球是人类的母亲,生命的摇篮,是所有生物赖以生存的家园。我们只有一个地球,所以要好好保护它,这等于是在保护我们自己。前不久,我参加了“童心向绿”校园宣讲活动,更加明白了节能减排、低碳生活的重要性,在生活中努力为大自然做一些力所能及的贡献。

培养学生良好的阅读习惯

要提高学生的阅读能力,就要培养学生良好的阅读习惯。所谓阅读习惯,指的是学生在阅读行为中针对阅读对象(即文本)所表现的一种行为特征。它是在长期的阅读实践中培养起来的。阅读时一定要注意启发学生进行思考,还要设计合理的阅读目标,并及时指导学生写阅读笔记。以达到"不待人教,自能读书"(叶圣陶语)的目的。

数学课堂中发散思维的培养

新实施的《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,要重视学生思维创新能力、发散能力、集中能力等方面智力水平的发展和培养,按照教学原则和学生思维发展规律,开展形式多样的有效教学活动,促进学生思维能力的发展和提升。由此可见,学生发散思维能力的培养已成为教师贯彻落实新课标发展理念,实施有效教学活动的重要内容之一。

在数学教学中培养学生的发散思维

'数学是思维的体操',数学教育的培养对象是学生,教育目的是培养学生的思维。加强数学思想方法的训练,在教学过程中培养学生的数学思维发散的活动,对提高学生数学素质,实现数学课程目标等具有很强的现实意义与作用。在教学过程中培养学生的发散思维,有助于将狭义的'双基'教学提升到思维能力培养的高度。发散思维活动的开展也有助于更好的完成数学课程目标,实现素质教育。

班级文化之我见

'一千个读者就有一千个哈姆雷特',那么'一万个老师,就会对班级文化有一万种理解'。作为一个从教五年的小学班主任,对班级文化的见解可能还不够到位,但是对班级文化建设的重要性,却是认识深刻。在一个班级中,不管是软文化建设,还是硬文化的打造,目的只有一个就是为学生的学习、成长打造一个和谐融洽的氛围,帮助学生成长成一个合格的中国公民。