期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让学生在写作时有“话”说
1
作者
巩金芳
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第10期69-71,共3页
在小学语文教学中,作文教学占据重要地位。它不仅是语文教学的核心内容,还是提高学生综合素养、开发学生创造潜能的重要途径。教师应增强对作文指导的重视程度,运用多种教学方式,让学生在写作中有话可说。
关键词
作文指导
作文教学
有话可说
学生创造潜能
小学语文教学中
学生综合素养
多种教学方式
教学的核心
下载PDF
职称材料
题名
让学生在写作时有“话”说
1
作者
巩金芳
机构
德州市陵城区临齐街道万华小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第10期69-71,共3页
文摘
在小学语文教学中,作文教学占据重要地位。它不仅是语文教学的核心内容,还是提高学生综合素养、开发学生创造潜能的重要途径。教师应增强对作文指导的重视程度,运用多种教学方式,让学生在写作中有话可说。
关键词
作文指导
作文教学
有话可说
学生创造潜能
小学语文教学中
学生综合素养
多种教学方式
教学的核心
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生在写作时有“话”说
巩金芳
《小学阅读指南(低年级版)》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部