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百尺竿头 更进一步——记德州市陵城区新型职业农民王文昌
1
作者
崔心燕
《农业知识(百姓新生活)》
2018年第11期49-50,共2页
王文昌是德州市陵城区丰泽种植专业合作社理事长、陵县丰润家庭农场总经理、德州市陵城区新型职业农民发展协会会长,2016年被评为德州市乡村之星,2017年被德州市陵城区评为“陵城英才”。
关键词
德州市
城区
农民
职业
专业合作社
家庭农场
理事长
总经理
下载PDF
职称材料
培训学本领 田间著文章——记陵城区农广校学员王文昌
2
作者
崔心燕
李艳菊
《农民科技培训》
2023年第4期17-19,共3页
王文昌,现任陵城区丰泽种植专业合作社理事长、丰润家庭农场主、德州市陵城区农民发展协会会长。陵城区农广校的教师是农场的“常客”,不定期进行技术指导,通过一次次的培训,王文昌这位“门外汉”迅速成了“土专家”、制种行家,被评为...
王文昌,现任陵城区丰泽种植专业合作社理事长、丰润家庭农场主、德州市陵城区农民发展协会会长。陵城区农广校的教师是农场的“常客”,不定期进行技术指导,通过一次次的培训,王文昌这位“门外汉”迅速成了“土专家”、制种行家,被评为“德州市乡村之星”“陵城英才”。“农民要想增收致富,必须打破传统思路,提高自身素质,实现转型升级。”王文昌说。
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关键词
增收致富
转型升级
陵城区
农广校
提高自身素质
传统思路
德州市
家庭农场主
原文传递
做给农民看 教会农民干 帮着农民赚——记德州大农农民田间学校
3
作者
无
《农民科技培训》
2023年第4期15-16,共2页
农民田间学校是全国农广校体系的办学终端和基本单元,农民田间学校离农民最近,农民看农广校,首先看农民田间学校。2020年以来,德州大农农民田间学校通过田间课堂参与式、启发式、互动式教学,“手把手”传授技术,有针对性开展指导,使农...
农民田间学校是全国农广校体系的办学终端和基本单元,农民田间学校离农民最近,农民看农广校,首先看农民田间学校。2020年以来,德州大农农民田间学校通过田间课堂参与式、启发式、互动式教学,“手把手”传授技术,有针对性开展指导,使农民学得懂、用得活,该教学方式深受群众喜欢。
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关键词
农民田间学校
课堂参与
传授技术
农广校
互动式教学
基本单元
教学方式
启发式
原文传递
校企深度合作 助力小农户养殖致富
被引量:
1
4
作者
崔心燕
孟佳
《农民科技培训》
2020年第1期7-10,共4页
为充分发挥农广校和企业优势,实现校企资源共享、优势互补,共同参与和支持国家农民教育培训,共同培育一批家庭农场标准化养殖人才。校企双方充分发挥各自优势和潜能,创新合作机制,形成分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,共同实施&...
为充分发挥农广校和企业优势,实现校企资源共享、优势互补,共同参与和支持国家农民教育培训,共同培育一批家庭农场标准化养殖人才。校企双方充分发挥各自优势和潜能,创新合作机制,形成分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,共同实施"规模养殖企业+农户发展模式落地暨家庭农场标准化养殖人才"培养项目。通过系统化培训,让小农户具备就业或自主创业的能力,努力实现小农户和现代农业发展做到有机衔接。
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关键词
校企深度合作
农广校
校企合作
陵城区
原文传递
发挥农广人的“三牛精神” 助力乡村发展
5
作者
邓学斌
崔心燕
李艳菊
《农民科技培训》
2022年第1期32-33,共2页
山东省陵城区农广校发挥体系办学优势,利用好中央、省、市、县四级办学的资源和信息优势,探索符合农民教育培训发展的新路子。陵城区农广校在充分调研后,提出组建高素质农民发展协会,聚合人才建队伍,共谋发展;帮助农业经营主体构建创新...
山东省陵城区农广校发挥体系办学优势,利用好中央、省、市、县四级办学的资源和信息优势,探索符合农民教育培训发展的新路子。陵城区农广校在充分调研后,提出组建高素质农民发展协会,聚合人才建队伍,共谋发展;帮助农业经营主体构建创新创业发展服务平台,聚合资源促发展,帮助乡土人才打造人才高地,汇聚人才促提升。积极发扬"为人民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛"精神,践行爱农奉献、创新融合、担当笃行的价值观,紧抓问题不松劲。
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关键词
农业经营主体
办学优势
拓荒牛
农民教育培训
农广校
服务平台
乡土人才
人才高地
原文传递
题名
百尺竿头 更进一步——记德州市陵城区新型职业农民王文昌
1
作者
崔心燕
机构
德州市陵城区农广校
出处
《农业知识(百姓新生活)》
2018年第11期49-50,共2页
文摘
王文昌是德州市陵城区丰泽种植专业合作社理事长、陵县丰润家庭农场总经理、德州市陵城区新型职业农民发展协会会长,2016年被评为德州市乡村之星,2017年被德州市陵城区评为“陵城英才”。
关键词
德州市
城区
农民
职业
专业合作社
家庭农场
理事长
总经理
分类号
F323.8 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
培训学本领 田间著文章——记陵城区农广校学员王文昌
2
作者
崔心燕
李艳菊
机构
德州市陵城区农广校
出处
《农民科技培训》
2023年第4期17-19,共3页
文摘
王文昌,现任陵城区丰泽种植专业合作社理事长、丰润家庭农场主、德州市陵城区农民发展协会会长。陵城区农广校的教师是农场的“常客”,不定期进行技术指导,通过一次次的培训,王文昌这位“门外汉”迅速成了“土专家”、制种行家,被评为“德州市乡村之星”“陵城英才”。“农民要想增收致富,必须打破传统思路,提高自身素质,实现转型升级。”王文昌说。
关键词
增收致富
转型升级
陵城区
农广校
提高自身素质
传统思路
德州市
家庭农场主
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
做给农民看 教会农民干 帮着农民赚——记德州大农农民田间学校
3
作者
无
机构
德州市陵城区农广校
出处
《农民科技培训》
2023年第4期15-16,共2页
文摘
农民田间学校是全国农广校体系的办学终端和基本单元,农民田间学校离农民最近,农民看农广校,首先看农民田间学校。2020年以来,德州大农农民田间学校通过田间课堂参与式、启发式、互动式教学,“手把手”传授技术,有针对性开展指导,使农民学得懂、用得活,该教学方式深受群众喜欢。
关键词
农民田间学校
课堂参与
传授技术
农广校
互动式教学
基本单元
教学方式
启发式
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
校企深度合作 助力小农户养殖致富
被引量:
1
4
作者
崔心燕
孟佳
机构
山东省
德州市陵城区农广校
山东新希望六和集团
出处
《农民科技培训》
2020年第1期7-10,共4页
文摘
为充分发挥农广校和企业优势,实现校企资源共享、优势互补,共同参与和支持国家农民教育培训,共同培育一批家庭农场标准化养殖人才。校企双方充分发挥各自优势和潜能,创新合作机制,形成分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,共同实施"规模养殖企业+农户发展模式落地暨家庭农场标准化养殖人才"培养项目。通过系统化培训,让小农户具备就业或自主创业的能力,努力实现小农户和现代农业发展做到有机衔接。
关键词
校企深度合作
农广校
校企合作
陵城区
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
发挥农广人的“三牛精神” 助力乡村发展
5
作者
邓学斌
崔心燕
李艳菊
机构
山东
德州市陵城区农广校
出处
《农民科技培训》
2022年第1期32-33,共2页
文摘
山东省陵城区农广校发挥体系办学优势,利用好中央、省、市、县四级办学的资源和信息优势,探索符合农民教育培训发展的新路子。陵城区农广校在充分调研后,提出组建高素质农民发展协会,聚合人才建队伍,共谋发展;帮助农业经营主体构建创新创业发展服务平台,聚合资源促发展,帮助乡土人才打造人才高地,汇聚人才促提升。积极发扬"为人民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛"精神,践行爱农奉献、创新融合、担当笃行的价值观,紧抓问题不松劲。
关键词
农业经营主体
办学优势
拓荒牛
农民教育培训
农广校
服务平台
乡土人才
人才高地
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
百尺竿头 更进一步——记德州市陵城区新型职业农民王文昌
崔心燕
《农业知识(百姓新生活)》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
培训学本领 田间著文章——记陵城区农广校学员王文昌
崔心燕
李艳菊
《农民科技培训》
2023
0
原文传递
3
做给农民看 教会农民干 帮着农民赚——记德州大农农民田间学校
无
《农民科技培训》
2023
0
原文传递
4
校企深度合作 助力小农户养殖致富
崔心燕
孟佳
《农民科技培训》
2020
1
原文传递
5
发挥农广人的“三牛精神” 助力乡村发展
邓学斌
崔心燕
李艳菊
《农民科技培训》
2022
0
原文传递
已选择
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