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Moodle网络教学平台的应用研究 被引量:3
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作者 王振岭 汪继国 刘清梅 《软件导刊》 2008年第5期141-143,共3页
从简介、开发理念、基本特性和评价四个方面详细介绍了Moodle,旨在让一线教师熟悉这一软件,并能够适当地应用到自己的教学实践,实现信息技术与课程的整合,达到教学的最优化的目的。
关键词 MOODLE 开发理念 基本特征 评价 展望
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基于OPNET的P2P流媒体数据流的分析研究
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作者 王振岭 王付山 刘清梅 《软件导刊》 2008年第9期88-90,共3页
对Internet环境下P2P流媒体视频流进行了研究,通过对网络数据包的分析得出结论:P2P流媒体视频流对于解决流媒体平台的服务器端IO瓶颈和网络带宽问题是完全可行的。
关键词 单播 C/S P2P 流媒体 OPNET 应用层覆盖
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电子电工教学中实训的重要性探讨 被引量:1
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作者 马玉荣 《湖南农机》 2014年第9期146-146,148,共2页
在现当代社会,随着科技水平的不断提高,需要科技人员的水平也在同步提高,电子电工专业更是如此,它是一项复杂劳动需要相关人员的基本知识素养和实践水平具有一定的基础。同样电子电工也是一门需要创造力的专业,通过拓展电子电工学习的... 在现当代社会,随着科技水平的不断提高,需要科技人员的水平也在同步提高,电子电工专业更是如此,它是一项复杂劳动需要相关人员的基本知识素养和实践水平具有一定的基础。同样电子电工也是一门需要创造力的专业,通过拓展电子电工学习的途径和趣味性,来激发学生学习的兴趣和创造力。 展开更多
关键词 电子电工 实验实训课程 知识能力素养
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中职学校校企双主体人才培养模式初探 被引量:2
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作者 任年华 郑书娥 宁嘉鹏 《才智》 2016年第26期16-17,共2页
校企合作是近年来中职教育人才培养模式的热点,而校企双主体人才培养模式是校企合作培养模式的进阶形式,它颠覆了中职学校原有模式,企业成为和学校拥有同等地位的育人主体。文章简要介绍了校企双主体人才培养模式的特点和优势,并对其未... 校企合作是近年来中职教育人才培养模式的热点,而校企双主体人才培养模式是校企合作培养模式的进阶形式,它颠覆了中职学校原有模式,企业成为和学校拥有同等地位的育人主体。文章简要介绍了校企双主体人才培养模式的特点和优势,并对其未来的发展方向做出展望。 展开更多
关键词 中职学校 校企双主体 校企合作 人才培养模式
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中职物理教学中学生实践能力的培养分析 被引量:1
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作者 谭莉珍 《环球市场信息导报》 2018年第2期88-88,共1页
随着我国教育事业的不断发展,当前课堂教学方式均在不同程度上发生变化,为了有效提高当前中职学生的实践能力,中职物理教师应在课堂教学的过程中注重培养学生的实践能力,为学生创造更为良好的学习环境,有效提高当前课堂教学质量及效率... 随着我国教育事业的不断发展,当前课堂教学方式均在不同程度上发生变化,为了有效提高当前中职学生的实践能力,中职物理教师应在课堂教学的过程中注重培养学生的实践能力,为学生创造更为良好的学习环境,有效提高当前课堂教学质量及效率。本文将结合实际情况对中职物理教学中学生实践能力培养进行分析,旨在有效提高当前中职学生的实践能力。 展开更多
关键词 学生实践能力 中职学生 物理教学 课堂教学方式 实践能力培养 养分 课堂教学质量 教育事业
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