借助古诗词依托本土资源开展劳动实践教育的探索——以德州经济技术开发区尚德小学为例

搜集、整理关于"二十四节气"的古诗词,定为校本课程。利用该课程,依托学校处在城乡接合部的资源优势,开展劳动实践教育,必将激起学生对传统文化的兴趣,对劳动的重新体会、认识,达到知行合一。