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汽车技术跨界融合背景下教学创新团队建设研究
被引量:
5
1
作者
孟繁营
《教育教学论坛》
2020年第38期341-342,共2页
汽车行业企业在"互联网+"和"人工智能+"的产业技术变革背景下对高职层次人才需求向复合型转变,给高职院校教学团队建设提出新要求。德州职业技术学院为强化职业院校服务区域经济建设能力,特别是培养一支适应区域经...
汽车行业企业在"互联网+"和"人工智能+"的产业技术变革背景下对高职层次人才需求向复合型转变,给高职院校教学团队建设提出新要求。德州职业技术学院为强化职业院校服务区域经济建设能力,特别是培养一支适应区域经济发展和汽车行业跨界融合发展需求相匹配的教学团队方面,从团队构建、平台建设、师德师风建设、教师培养、协同创新、校企合作、能力提升、国际交流等七个方面开展了有益的探索和实践,并取得良好成效。
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关键词
教学团队建设
师资队伍建设
创新教学团队
跨界融合
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职称材料
题名
汽车技术跨界融合背景下教学创新团队建设研究
被引量:
5
1
作者
孟繁营
机构
德州职业技术学院/德州市技师学院汽车工程系
出处
《教育教学论坛》
2020年第38期341-342,共2页
基金
2017年度山东省职业教育教学改革研究项目“基于职教集团的德州职业教育与京津冀区域经济协同发展匹配研究”(2017118)。
文摘
汽车行业企业在"互联网+"和"人工智能+"的产业技术变革背景下对高职层次人才需求向复合型转变,给高职院校教学团队建设提出新要求。德州职业技术学院为强化职业院校服务区域经济建设能力,特别是培养一支适应区域经济发展和汽车行业跨界融合发展需求相匹配的教学团队方面,从团队构建、平台建设、师德师风建设、教师培养、协同创新、校企合作、能力提升、国际交流等七个方面开展了有益的探索和实践,并取得良好成效。
关键词
教学团队建设
师资队伍建设
创新教学团队
跨界融合
Keywords
teaching team building
faculty building
innovative teaching team
cross-border integration
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
汽车技术跨界融合背景下教学创新团队建设研究
孟繁营
《教育教学论坛》
2020
5
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