现代教育技术在长春周边农村高中数学教学中的应用调查研究——以德惠市谋高中学校为例

随着科学技术的发展,现代教育技术已经渐渐地在课堂教学中站到了举足轻重的地位,给传统教学模式注入了新鲜的血液.现代教育技术在农村高中教学中的应用也将不断得到改善.本文针对长春周边农村现代教育技术的软硬件情况做了初步的调研,以心理学相关理论为基础,以多媒体教学为例,以德惠市某高中数学教师为调查对象,对现代教育技术在农村普通高中学数学课堂中的应用现状进行了调查研究.提出现代教育技术在吉林省农村高中数学教学中运用的策略和建议.

高中英语阅读教学中学生核心素养的培养探究

随着我国国力的不断提升,教育事业也进入了新的发展阶段。新课改的实施,对高中英语教学也提出更高的要求。"核心素养"作为新时期教学的代名词,应运而生。英语核心素养主要体现在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度,这就要求高中英语教师要顺从时代发展的需要,从教学实际的需求和发展出发,研究高中英语课本内容,培养学生的核心素养。

加强物理实验教学 培养学生科学素质

新课程改革标准中明确指出：物理教学活动的开展除了向学生传授基础的物理知识之外，还要以多元化的教学手段来激发学生的物理探究兴趣，培养学生的物理创新精神。由此可见，知识传授、技能提高并不是高中物理教学活动开展的主要目的，科学素养的培养才是物理教学的主要目标。因此，教师需要在物理教学活动开展中培养学生的科学素养。实验作为物理的重要组成部分，对物理教学活动的开展有着至关重要的作用。所以，教师要在动手操作中培养学生的科学意识，在实验中培养学生的科学素养。

探究趣味物理实验在高中物理教学中的应用

为提高高中物理教学效果,促进物理学科知识体系的进一步完善与教学模式的优化调整,任课教师应当吸收现有的教学实践经验,革新知识讲解方式,引入主题丰富多样、内容贴近社会生活的趣味性实验,使高中学生的动手操作能力、理论归纳能力得到充分全面的锻炼与提高,从而进一步激发其进行自主学习的兴趣与热情,促使学生转变学习态度与思考方式,使学生参与多样化的趣味实验活动,并从中探索学科基础知识。本文主要分析了在高中物理教学活动中引入趣味性实验练习活动的必要性,并指出了组织趣味物理实验的可行方法与有效策略。

浅谈高中历史课堂教学的规范化

新课改背景下高中历史学科的规范化,就是要让学生在学习历史过程中逐步地去形成核心素养,具备历史学科特征必备的品格和价值观,综合体现在历史知识的理解和解析、历史学习中分析和判断能力的形成、对历史事件的态度和情感等方面,本文通过对高中历史课堂教学的规范化展开思考和探究,总结几点特色发展策略,期望全面实现核心素养下的三全育人实践方针。

社会主义核心价值观引领下高中英语规范化建设探索

新教育变革创新背景下,高中英语标准化、规范化建设坚持以完善思想理论体系为导引,在确定整体教学方向的基础上积极开展多种教研活动,促进师生整体素养的提高。以社会主义核心价值观引领高中英语学科规范化建设,深入践行《普通高中英语新课程标准》指导思想,着重加强高中英语教学针对性和实效性,为师生的终身发展奠定坚实基础。

高中语文古诗词鉴赏教学初探

在高中阶段培养学生的诗词鉴赏能力,是语文教学的重要任务之一。纵观近年来的高考语文试题,对于诗词鉴赏能力的考查主要集中在意象的使用、意境的表达以及文字的锤炼上。因此,在高考背景下,高中语文教师应该如何开展诗词品鉴赏析的教学,怎样对学生进行相关的兴趣和技能培养,就成为了教师认真思考的问题。

论高中语文教学中的中国传统文化教学

中国是四大文明古国中文化唯一没有间断过的国家。华夏文明之所以有着顽强的生命力,就是因为中国人民有着继承传统文化、发扬民族精神的传统。但是随着世界一体化的发展,各国之间的交往日益密切,各种文化对中国传统文化也带来了不同程度的影响。本文主要先从当前传统文化教育现状和高中语文教学与传统文化结合的可能性进行分析,从而探讨研究在高中语文教学中融合传统文化的几项可行路径,期望我国传统文化能在语文教学中得以继承并发扬光大。

新课改背景下高中语文高效教学初探

新课改要求高中语文教师在一线教学中要让学生成为课堂的主宰者,把课堂还给学生。因此在教授语文学科时,我大胆实践,在教学中想方设法引发学生参与课堂教学的动力。我在本文与大家探讨的是通过高中语文课堂艺术化的导入引发学生参与课堂教学的动力,通过合作探究的学习方式提升高中语文教学有效性。

高中课堂教学运用问题教学法促进学生知识建构研究

随着教育改革的不断深入,传统的课堂教学方式逐渐被取代,学校教师对学生的教学也不再局限于对教材知识的讲解,更多的是培养学生的学习技能。并且通过教学方式的改变,引导学生养成主动性的学习习惯,提升学习效率和学习质量,满足新时代下对学生的基本要求。

语文教师如何指导考生快速提高作文成绩

一年一度的中、高考正一步一步向我们走来,但有的考生作文成绩令人堪忧。理想的作文成绩是打开理想大门的金钥匙,怎样帮助他们在短时间内快速提高作文成绩,这是初三、高三语文教师的头等大事,提高作文成绩有什么有效方法?本文从如何选定作文的文题、如何确定文种、如何选定主题、如何精选材料、如何巧妙结构等方面进行了一一概述,希望这些方法对你有所帮助、提高。作文,能考查出一个学生多方面的能力。

高中地理教学中地理知识点的生活化教学策略研究

高中地理学科教学的重点在于如何将地理知识与实际生活更紧密的融合起来,这也是高中地理学科实现学以致用教学目标的关键所在。在培养地理核心素养教学理念的今天,高中地理教师针对高中地理教学知识点的生活化教学问题进行分析和研究是十分有必要的。为此本文就这一议题进行了探讨,概述了高中地理教学中地理知识点生活化教学的重要意义,分析了当前高中地理学科教学的实际状况,论述了如何更好地实现高中地理教学中地理知识点的生活化目标,帮助高中学生提高地理核心素养,供相关人士参考。

新时代爱国主义教育在高中语文教学中的渗透

中华民族历史悠久,有着光辉灿烂的文化。继承和弘扬我国优秀的传统文化、大力发展社会主义先进文化、让学生在良好的环境下接受爱国主义的熏陶,成为了教师的光荣使命。如何在高中语文教学中加强对学生的爱国主义情怀培养,是本文主要思考的问题。故本文将研究当下语文教学的现状,探究在语文教学过程中培养学生爱国情怀遇到的问题,从而提出切实有效的培养方案。

“教学做合一”在高中英语教学中的价值分析与应用探索

陶行知的"教学做合一"教育思想,对现代教学具有深刻的应用价值。这种教育模式在高中英语教学中的应用,有助于实现高中英语教学的可持续发展。文章就"教学做合一"教育思想在高中英语教学中的价值分析与应用探索展开论述,以期为教育领域的相关研究者提供理论研究参考。

化学教师的使命——化学创新

创新是民族进步的灵魂,是历史前进的动力,是改革开放的关键,是国家永远立于不败之地的根本保证。经济、科技、社会等都在发展,因而人才必须符合时代的需要。这就要求教育必须创新,教育必须以造就全面发展的、有创新精神和创造能力的人为己任。作为化学教师,根据学科特点,在教学过程中实施教育创新是十分必要的。21世纪的教育改革,创新能力的培养已居于核心位置。

合作学习在高中语文教学中的应用研究

随着近年来高中教育理念的逐渐成熟,探索高效的教学模式已经成为当前高中教育的热点问题.作为西方现代教育推崇的教学模式,合作学习在我国高中语文教学具有非常显著的应用,已成为近年来新时期语文教学及改革的的重要方式.合作学习鼓励学生通过合作,并在合作过程中形成富于思考、反思以及团队精神等品质.本研究从合作学习的理论出发,分析合作学习在高中语文教学中应用的价值,并从教师及学生角度探讨实施的具体措施.

应用云服务的高中信息技术课堂教学实践与研究

应用云服务打造高中信息技术高效课堂,提升高中信息技术教学效率是所有高中教师所探讨的热点问题。高中信息技术教学,需要能够不断优化教学内容,选择优化的教学版本,重视教材的作用,将实际生活应用于理论知识相互融合,这样才能够更加贴近学生生活,帮助学生更好理解信息技术教育的目的以及作用。

微课在高中历史教学中的运用研究

微课教学是信息时代下产生的一种新型教学模式。微课教学拓宽了教学范围,摆脱了时间和空间限制,提高了学生历史学习兴趣。对高中历史教学中利用微课教学进行简要阐述,针对目前微课教学在历史教学中所存在的问题进行探讨,期望对提高高中历史教学途径提供一些有效思路。

小组合作在高中语文写作教学中的运用研究

针对高中语文而言,作文分数在语文高考过程中占有了相当大的比重。但是,传统的作文教学模式比较枯燥,教学效果也不怎么明显。于是,小组合作学习应运而生,它是一种新型的教学模式,也被普遍应用于高中语文写作教学中。

在高中数学学习中错题的反思策略

学生在学习和解题的过程中,难免会出现解题错误的现象,这是很正常的,每一个学生都会出现解题错误。正确处理这些数学错题不仅关系着学生数学思维和应用能力的发展,同时对数学核心素养的培养也具有一定的意义。