初中体育投掷实心球教学创新策略研究

随着教育的进步和学生对多元化学习需求的增加,初中体育课程中的投掷实心球成为了促进学生身体健康、提升运动技能的重要教学内容。实心球是一项能够有效锻炼学生上肢、核心部位肌肉,提升学生速度、力量和协调性的运动。然而,由于传统教学策略的局限性,学生对投掷实心球的兴趣并不高,主动参与度低。因此,本文旨在探讨如何通过创新教学策略,提高学生参与热情,促进学生主动参与投掷实心球的教学过程。

书画家刘冰艺术剪影

刘冰，吉林省德惠市人，出生于1976年，1998年毕业于四平师范学院艺术系，中国文化艺术家协会会员，长春市美术家协会会员，现任德惠市第十七中学教导处主任。自幼跟随祖父学习书法，擅长国画山水，尤擅毛笔楷书，从艺二十余年，笔耕不辍，楷书以《九成宫醴泉铭》为宗，遍临欧楷诸帖。后习《灵飞经》赵孟擐。广泛采撷，力求师古不泥。国画师从师院教授，国画家王警钟先生，主攻田园山水，表现具有东北特色的山水风情。其作品硬笔楷书《念奴娇赤壁》在国际文化艺术交流作品展中中被评为三级作品，楷书《正气歌》获教育系统书画大赛特等奖，国画作品《情涌松江》获美术作品一等奖，毛笔楷书《春江花月夜》被德惠市文联收藏，其作品多次在省、市各级展览中参展，有部分作品获奖。

核心素养理念下的初中数学课堂教学创新研究

现阶段我国教育体制展开了有序改革,现代化的教育思想也随之大面积推广,在这一时代背景下,初中数学教师应重点考虑如何创新教学方式,只有如此才能够紧跟世界教育发展步伐,进一步提高我国教育竞争水平。作为初中数学教师,只有提升自身教育理论能力,树立完善化的创新意识理念,完全掌握创新思维以及相关理念,最大程度上提升教师对教育的创新能力,只有这样才能够实现教学模式的创新化,将学生资源开发至最大,只要如此才能够推动学生全方位发展。

指向核心素养培养的初中英语单元作业设计策略

作业是一类极为重要的学习活动,其能够帮助学生理解内化所学知识,达到灵活运用的效果。这是因为在完成作业时,学生需要调动所学知识分析、解决问题,在新的情境中把握知识的运用方法,形成深刻的理解与认识,并有效锻炼自身的英语思维。同时,作业也具备诊断功能,通过查阅、批改作业,教师能够了解到学生的学习薄弱点,据此调整后续的教学方案,提高教学的针对性。根据新课标的内容及要求,初中英语教师应突出作业的育人功能,以高质量的作业设计协助学生巩固语言知识与技能,增强学生的学习动机,让英语核心素养落地生根。

试论初中美术教学中创新意识和创新能力的培养

初中美术课中注重创新意识以及创新力的培育,对素质教育的贯彻是有关键作用的,有助于提升初中生的审美情绪以及人格的完善,教师是初中美术课的引导者,要把握初中生创新力培养的细节,让初中生在初中美术课中,学会使用合理的方法展开美术创新,让初中美术课可以发挥出更好的教育价值。本文对初中美术课的现状展开分析,并阐述初中美术课中创新意识以及创新力的培育。

“五项管理”实施过程中初中生数学作业设计策略

在义务教育的变革背景下,“双减”政策的实行,导致义务教育管理模式的转变。在“双减”政策的作用下,要体现加强五项管理,提高管理水平同时,明确责任,进一步提高教育教学质量。数学教育的难度不能超出专题研究规定,不能超越数学知识与能力标准,根据学情的变化,精准安排题目,筛选作业知识点,布置科学高效习题,有助于孩子积累数学知识、形成数学的思维、促进数学的习惯。

互联网环境下初中数学教研组集体备课方式研究

随着科技的进步、5G时代的到来,我们将从移动连接进入万物互联的时代。基于互联网、大数据的互联网资源环境下的集体备课既拓宽了备课交流的空间,也打破了备课交流的时间和地点的限制,又赋予了传统的集体备课新的含义。初中数学集体备课的方式也需要适应新时代的发展。提高数学组集体备课效率,是提高初中数学课堂效率的有效保障。本文主要是针对构建互联网环境下的初中数学教研组集体备课方式、流程、发展与思考进行探讨,希望为初中数学集体备课提供参考建议。

初中语文教学中诗歌的教学方法与教学效果评议

本文根据笔者的教学经验和文献梳理,总结了初中语文教学中诗歌教学的四种常用方法,即吟诵法、解读法、品鉴法、仿写法。对这四种方法的内涵及教学设计做了比较性的说明,在此基础之上,对这四种方法在实际教学中所发挥的优点和局限性进行了效果评价,以期提升初中语文教学中诗歌教学的质量。