论小学生社会教育资源的开发和利用

在网络信息飞速发展和新课改广泛推行的背景下,走在教学前沿的教师开始探索开发和利用小学生设计教育资源的路径。本文从人力资源、物质资源、传统节日文化资源、网络信息资源四个角度,探索开发和利用小学生社会教育资源的路径。

浅谈语文教学中如何培养小学生的审美能力

素质教育是培育学生全面发展的教育,那么文学审美也应是小学生需掌握的一种能力。为响应素质教育的要求,在语文教学中不应忽视对小学生审美能力的培养,需重视对'语文教学中如何培养小学生的审美能力'课题的探讨。本文根据教学经验,探究出了'注重在读中领悟作品的美感、巧用鉴赏优美诗词句的方法、通过摘抄优美诗词句的方法'三个破解此教学课题的方法,为提升小学生的审美能力提供切实可行的教学方法。

浅谈学生数学思维能力的培养

创新思维是打开科技创新之门的金钥匙,教育工作者在教学过程中要注重培养学生的创新思维。近年来,'如何培养学生数学思维能力'的数学课题摆在了广大数学教育者的面前,本文主要从营造良好的课堂氛围、运用探究式教学方法、创设教学情境、利用'一题多解'四个方面提出培养学生数学思维的教学策略。