浅析农村小学音乐教育

随着素质教育的发展,小学音乐教育作为教育的一部分,在学生的成长发展过程中起到的作用越来越突出。但是,由于我国城乡发展的不平衡,在一些偏远农村地区,小学音乐教育却面临种种困难。从农村小学音乐教育存在的问题出发,并就如何解决提出观点与看法。

浅谈在初中政治课堂教学中如何渗透德育教育

在初级教育阶段,学生的养成教育是当前教育部门非常注重的一个环节,而学生的德育教育在这里占其核心的部分。因为德育教育是培养学生思想道德素质,促进学生健康发展的重要组成部分。而初中阶段的学生正处于青春叛逆期,身体和心理正处于快速发展阶段。“三观”还未正式树立起来。加之受到社会不良风气、手机、网络等的影响,他们很容易会误入歧途。因此,在初中政治课堂教学中,对其学生进行德育教育很有必要,那么,如何渗透德育教育呢?本文从以下四个方面,举例浅谈。

参与式分层管理模式在中学宿舍管理上的应用研究——以G中学为例

参与式分层管理是一种以人为本,支持个人创新,以建立和谐的工作环境为手段,最大限度地发挥个人作用,释放个人潜力的一种民主化管理方式。参与式分层管理以人为本的民主化功能不仅在企业管理、医院管理中适用,在我国学校管理中同样值得期待,其管理方式对我国中小学校宿舍管理也具有重要的价值参考。

我到底是谁

夜深了，我还辗转难眠。户外不停地下着雨，我努力倾听窗外雨滴敲打雨棚的声音，想让雨滴声击碎我难眠的思绪。因为我不明白我到底是谁，整整想了四十多年却没有一个答案，为此让我患上了失眠症。有时我也有“瞬间”的清醒，似乎知道我应该属于某一类。户外雨滴敲打雨棚，我就知道我已经是一个城里人，因为我儿时常听到的是“雨打杷樵”或“雨打瓦片”的声音。

研究性学习在高中英语教学中的实践

研究性学习是指我们教师或其他成人不把现成的研究结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题,分析问题,探究问题,最后获得结论的过程。把研究性学习引入到高中英语教学中,就是在教师的指导下,学生按自愿结组方式组成研究小组,将学习高中英语过程中有困难的项目整理出来,各小组选定一个项目然后采取多种生动活泼的方式进行探究性学习,将这些英语学习好方法系统化,并在英语交际活动中得体地,有效地加以运用的学习过程。

扬帆奋进展矫姿——德江县教育发展之路

"穷不办教育,穷恨难拔;南不兴教育,南不长久."随着西部大开发浪潮的掀起,偏居黔东北的德江县,抓住这一千载难逢的良机,迅速扬起远征的风帆,谱写了求思求变、跨越发展的伟大篇章——……

论谈语文课堂教学的语言艺术

语文是一门既具有工具性，又具有人文性的学科。而正是它的人文性，决定了它拥有其他学科所没有的艺术性。因此作为课堂中教与学媒介的语言，与语文课堂的效果有密切的联系。高水平的语文课堂教学语言艺术，应该可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，提高学生的思想水平，还能使学生得到一种美的享受和情感的陶冶。

奏响跨越发展的乐章——德江县“两基”攻坚纪实

"穷不办教育,穷根难拔;富不兴教育,富不长久."多年来.我县历任县委、政府领导及教育主管部门,抓住"两基"攻坚的契机,远谋近施,求思求变.把文化教育摆在了优先发展的战略地位,谱写了全县教育健康有序持续发展的伟大篇章--……

突破发展大瓶颈 桃花源里可耕田——对德江发展县域民办教育的调研与思考

近年来,德江县鼓励和支持发展民办教育,按照国家民办教育促进法相关法律法规,采取有效措施,稳推教育发展,建设教育强县,成效卓然。但在发展过程中除面临全国各地民办教育发展所存共性和困境外,还因受县域经济发展水平、人文、地理及历史因素的制约而表现出个性与困难问题并存,因而全面促进民办教育发展仍需要政府、社会、教育部门和民办学校付出更多的努力。为进一步弄清发展现状、找准所存问题、寻求发展对策、促进民办教育,笔者随同由县教育局、

幸福话儿说不完——德江县“四在学校·幸福校园”活动纪实

“我们太幸福!读书不但不交钱，国家还要让我们免费吃、免费住。爸妈不在身边，老师既要关心我们的学习，还要关心我们吃东西，又要和我们一起玩游戏，帮我们过生日……”问起是否幸福时，德江县中小学生脸上堆满了幸福的笑容，总有说不完的话儿。